知識學(xué)習(xí)概述

1、知識的含義

個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。其實質(zhì)是人腦對客觀事物的特征與聯(lián)系的反映，是客觀事物的主觀表征。

2、知識的類型

(1)感性知識與理性知識(反映活動的深度)。

感性知識：主體對事物外表特征和外部聯(lián)系的反映。

理性知識：主體對事物本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的反映。

(2)陳述性知識與程序性知識(反映活動的形式) 。

陳述性知識：也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識。

程序性知識：也叫操作性知識，是個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的知識。

(3)具體知識與抽象知識(反映活動的內(nèi)容不同)。

具體知識：是對于一定時間和地點發(fā)生的事實或事件的反映，是對我們看到或聽到的事情的心理再現(xiàn)。

抽象知識：是對已知事實的概括性的反映，表現(xiàn)為概念原理、公式、原則等。

3、知識學(xué)習(xí)的類型

(1)符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)。

(2)下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

3、知識學(xué)習(xí)的過程

知識學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程。

過程：知識獲得→知識保持→知識提取。

4、知識學(xué)習(xí)的作用：是增長經(jīng)驗、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提。

(1)知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)之一;

(2)知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)生各種技能形成和能力發(fā)展的重要基礎(chǔ);

(3)知識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。