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11、下列情形中,教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是()。
A.故意不完成教育教學任務,給教育教學工作造成損失的B.體罰學生,經(jīng)教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學生,影響惡劣的
12、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定()是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。各級黨委和政府要把其作為貫徹落實科學發(fā)展觀的一項基本要求,切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展,財政資金優(yōu)先保障教育投入,公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。充分調動全社會關心支持教育的積極性,共同擔負起培育下一代的責任,為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。完善體制和政策,鼓勵社會力量興辦教育,不斷擴大社會資源對教育的投入。
A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進公平
13、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把()作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源,教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學生的主動性,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。
A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進公平
14、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把()作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展,根本靠改革。要以體制機制改革為重點,鼓勵地方和學校大膽探索和試驗,加快重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學體制、教育管理體制,改革質量評價和考試招生制度,改革教學內容、方法、手段,建設現(xiàn)代學校制度。加快解決經(jīng)濟社會發(fā)展對高質量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾、增強教育活力與體制機制約束的矛盾,為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。
A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進公平
15、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把()作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的權利,重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府,全社會要共同促進教育公平。
A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進公平
16、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把()作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的質量觀,把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀,注重教育內涵發(fā)展,鼓勵學校辦出特色、辦出水平,出名師,育英才。建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制,把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來。制定教育質量國家標準,建立健全教育質量保障體系。加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。
A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.提高質量
17、中國古代官員普遍好讀書,這是一個悠久的良性傳統(tǒng)。在古代,官員的讀書是()的現(xiàn)象,大凡為官一生,“致仕”(退休)時一般也要“刻部稿”,企盼給后世留下一點()。
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A.廣泛性、流風余韻B.社會化、前車之鑒C.持續(xù)性、雪泥鴻爪D.官場化、星星之火
18、不管日益嚴峻的交通問題對你來說意味著什么,如果能()到各種交通問題和交通本身一樣古老,你就多少會感到()。自從人類開始依靠自身的努力向前發(fā)展,這個社會就一直在努力追求運動的意義,社會和技術依據(jù)新的需求不斷做出()。
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A.意識、輕松、調整B.聯(lián)想、失落、更新C.認識、欣慰、反應D.考慮、遺憾、讓步
19、毫無疑問,睡眠對于每個人都必不可少,但在一些()情況下,我們需要拋開生物節(jié)律的(),長時間保持清醒狀態(tài),頭懸梁、錐刺股固然可行,但過于(),這時人們就不得不借助一些促清醒的藥物。
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A.意外、局限、得不償失B.非常、限制、矯揉造作
C.特殊、安排、強人所難D.極端、束縛、觸目驚心
20、當前,一些城市()于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式,()對百姓的服務功能;一些城市不顧自身經(jīng)濟承受能力,急于建設華而不實的新城;城市形象()求新、求大、求洋;在推土機的轟鳴中,許多并未達到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設中“貴族化”傾向必須()。
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A.陶醉、輕視、過分、警覺B.傾向、漠視、注重、遏止
C.熱衷、忽視、過度、警惕D.致力、注重、極度、警醒
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