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一、單項選擇題
1．A【解析】孔子說，花言巧語，偽善面貌，這種人的仁德是不會多的，君子應當言語遲緩而行動敏捷，說得多而做得少是可恥的。在這幾句話中，孔子沒有提到寬厚。故選A項。
2．B【解析】課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學生創(chuàng)設了自我教育的氛圍。
3．C【解析】邁克爾•法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，屬于19世紀中期。
4．A【解析】《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價值在于它保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。
5．C【解析】并非所有的根莖類蔬菜都含有較多的胡蘿卜素，除胡蘿卜等少數(shù)幾種蔬菜以外，大多數(shù)根莖類蔬菜淀粉含量居多。故選C項。
6．C【解析】19世紀前期電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，開辟了人類生活的新時代——電的時代。
7．C【解析】行政訴訟的被告是指被原告起訴指控侵犯其行政法上的合法權益和與之發(fā)生行政爭議，而由人民法院通知應訴的行政主體。必須明確，行政訴訟的被告不是行政機關的工作人員，而是行政機關本身。
選項中只有某市公安局符合這一特點。故選C項。
8．D【解析】略。
9．D【解析】現(xiàn)代教師應該是學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關系的建立者，是學生學習過程的指導者，是教育信息資源的開發(fā)與應用者，是學生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責不再是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。
10．C【解析】略。
11．B【解析】曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
12．D 【解析】存在主義，當代西方哲學主要流派之一，在20世紀初獲得發(fā)展，1945～1955年成為西方思想界的主流學說。A項錯誤?，斞盼幕饕植荚谥忻?洲一帶，包括今天的墨西哥東南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項錯誤。第二次工業(yè)革命的主要標志是電的廣泛應用。C項錯誤。18世紀 法國啟蒙思想家將啟蒙運動推向高潮，法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方。D項正確。
13．A【解析】《牽?；ā贰痘ǖ你逶 贰犊畲返淖髡呔枪L。故選A項。
14．D【解析】王希孟生活于北宋，顧閎中生活于五代，韓混生活于唐代。黃公望是元代畫家，因此答案選D項。
15．D【解析】“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的主體性、示范性。
16．C【解析】《幼兒園管理條例》規(guī)定，幼兒園可以向家長收取保育費、清潔衛(wèi)生費。
17．C 【解析】潑水節(jié)是我國傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，潑水節(jié)的具體日期每年都要按傣歷計算，大致在公歷4月14日、15日、16日這3天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷 的除夕相似；第二天傣語叫“惱日”(空日)，是新舊年交替中的過渡日子；第三天才是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好、最吉祥的日 子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊：“水! 水!水!”鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面十分壯觀。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。故 選C項。
18．A【解析】“常常能夠填補”與“不能同樣填補”兩相對比，表明在生活中，道德比智慧更重要，故答案為A項。但丁的話并沒有包含“一 個人可以缺乏智慧”的意思，B項理解錯誤；C項“智慧的缺陷可以填補”，原文說的是智慧的缺陷常常可以用道德來填補，強調(diào)的是道德與智慧間的互補性，故C 項的理解與原文有偏差。D項意為道德的缺陷會造成智慧的缺陷，明顯與原文不符。
19．A【解析】可將常用的Web頁面放入收藏夾，以方便下次使用。
20．B【解析】略。
21．B 【解析】調(diào)查表明88％的孩子都會經(jīng)歷“入園不適應癥”，主要表現(xiàn)為入園時哭鬧、經(jīng)常生病和胃口變差，不少孩子的入園不適癥會持續(xù)一個月以上。這是由于剛 剛離開父母的孩子安全感缺失造成的．幼兒園方面可以根據(jù)情況適當調(diào)節(jié)上學時間，等孩子和老師同學都熟悉了，這種現(xiàn)象就會慢慢消失。故選B項。
22．C【解析】文段首先說明了古典中國文學大統(tǒng)的內(nèi)涵，包括“文本與人格”的統(tǒng)一、“以人為本”、“天人合一”這幾個方面。接著以“然而”作轉(zhuǎn)折，說明中國當代文學缺乏古典文學前大統(tǒng)思想。因此本題答案為C項。
23．A【解析】《中華人民共和國義務教育法》第一章第二條規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。故選A項。
24．C【解析】略。
25．B【解析】謝靈運是南朝山水詩的鼻祖，開創(chuàng)了山水詩派。
26．C【解析】當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行“保存文件”命令則將工作表和圖表一起保存。
27．C【解析】由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知，所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項正確。A、B、D三項題干都無法從題干中找到依據(jù)。
28．C【解析】可以利用文氏圖表示概念間的關系來解題。根據(jù)題意可知，A、B、D三項都正確，甲和戊是全異關系，所以C項不能推出，故選C項。
29．B 【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條規(guī)定，中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場 所。營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年禁入標志；對難以 判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。
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