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1．有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么？”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”又一次女教師畫了個同樣的圓圈兒問 一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”“是燒餅”“是足球”“是西瓜”“是老師的大眼睛”.........女教師聽了，不由 得目瞪口呆。
你對這一現(xiàn)象有什么看法?請從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的角度加以分析。
2．某幼兒園，把班里每個孩子的體檢結(jié)果公布在教室門口，上面除了身高、體重等項目外，還包括高度近視、雞胸等內(nèi)容。
3．某學校一位實習老師，教數(shù)學。他上課很有趣，但對學生很嚴格，如果有學生上黑板演示題目做不出題，他就會罵人。最嚴重的一次是，一個學習不好的 男同學被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。那個男生受不了這樣的刺激，最后厭學，不肯再讀書了，連高中都沒 上。
請從教師職業(yè)道德行為的角度，分析這位實習老師的教學行為。
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