提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
二、幼兒園對未成年人權(quán)利的保護
我國未成年人保護法第l9條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。”對于幼兒的保護主要有如下兩項內(nèi)容：
(一) 貫徹保教結(jié)合的原則，全面提高保育、教育質(zhì)量，促進幼兒體、智、德和諧發(fā)展幼兒園的幼兒保護工作，應(yīng)當(dāng)把保育和教育有機結(jié)合起來以促進幼兒身體上的正常發(fā) 育和智力健康的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒正常運用感官和運用語言交往的基本能力：增強對環(huán)境的認(rèn) 識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛勞動的情感;培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛護公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德和 行為習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。使幼兒的身心和諧發(fā)展。為了保證幼兒的身心健康，幼兒園應(yīng)按《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi) 生健康制度》等規(guī)定和要求，制定切實可行的規(guī)章制度，切實做好對幼兒衛(wèi)生保健、人身安全、飲食作息、體育活動等方面的保育工作。同時，根據(jù)幼兒身心發(fā)育的 規(guī)律和年齡特點，創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供表現(xiàn)其能力和機會的條件，以游戲為基本活動內(nèi)容，寓教育于各種活動之中，促進幼兒體質(zhì)、智 力、品德等方面的和諧發(fā)展。
(二)提高幼兒師資的素質(zhì)。
適應(yīng)幼兒保護工作的需要，我國《幼兒園管理條例》規(guī)定，幼兒園的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
(1)幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度?；蛘呓?jīng)教育行政部門考核合格。
(2)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)生和護士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
(3)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)。
(4)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
搞好幼兒教育保護工作的關(guān)鍵在于提高幼兒保育教師的素質(zhì)。它要求幼兒保育教育工作人員既有合格的保育教育業(yè)務(wù)能力，高度的責(zé)任心和對工作、幼兒的愛 心，又有健康的身體素質(zhì)。幼兒園的保育教育工作人員必須符合《幼兒園工作規(guī)程》的要求，各類幼兒園應(yīng)當(dāng)按相關(guān)條件、要求聘用或任用幼兒園的各類工作人員， 并對現(xiàn)有人員進行培訓(xùn)和調(diào)整，不斷提高他們的思想素質(zhì)、責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)幼兒保護工作的需要，保證幼兒在幼兒園中得到良好的教育、照顧和保護，使 他們的身心健康發(fā)展。
總之，幼兒園作為學(xué)校保護的場所之一，是幼兒從家庭走向社會的重要環(huán)節(jié)。由于幼兒生理結(jié)構(gòu)的特殊性，撫育幼兒，保證其身體的健康發(fā)展是基礎(chǔ)，同時還 必須針對幼兒的心理特點，開展各種適宜于幼兒的智力教育和智力開發(fā)的活動，以啟迪其智慧;對于幼兒園大班的兒童，應(yīng)進行適當(dāng)?shù)钠返陆逃椭橇﹂_發(fā)，以保證 幼兒身心的全面發(fā)展。
三、違反《幼兒園管理條例》行為的法律責(zé)任
《幼兒園管理條例》第五章第27條、第28條對違反該條例的下列九種行為。規(guī)定了相應(yīng)的法律責(zé)任：(1)未經(jīng)登記注冊，擅自招收幼兒的;(2)園舍 設(shè)施不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的;(3)教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的：(4)體罰或 變相體罰幼兒的;(5)使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的;(6)克扣、挪用幼兒園經(jīng)費的;(7)侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的;(8)干擾幼兒園正常 工作秩序的;(9)在幼兒園周圍設(shè)置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施的。其中，許多規(guī)定同《教育法》、《教師法》是一致的。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
