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1.“學校下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了我國( )
A.《學校管理條例》
B.《教師法》
C.《義務教育法》
D.《未成年人保護法》
答案：B
2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是( )
A.起點公平
B.機會公平
C.過程公平
D.結(jié)果公平
答案：B
欣瑞專家解析：把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責任在政府，全社會要共同促進教育公平。
3.義務教育法規(guī)定，學校( )分設重點班和非重點班。
A.可以
B.不得
C.應當
D.適當
答案：B
欣瑞專家解析：第二十二條【均衡發(fā)展】縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
4.義務教育實行________領導，________統(tǒng)籌規(guī)劃實施，________為主管理的體制。( )
A.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府：縣級人民政府
C.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府
D.國務院；市級人民政府；縣級人民政府
答案：A
欣瑞專家解析：第七條【管理體制】義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。
5.我國《義務教育法》規(guī)定，( )
A.所有六周歲的兒童都必須入學接受義務教育
B.所有七周歲的兒童都必須入學接受義務教育
C.七、八周歲的兒童都必須入學接受義務教育
D.六周歲的兒童應入學接受義務教育，但是條件不具備的地區(qū)可以推遲到七周歲
答案：D
欣瑞專家解析：第十一條 【入學年齡】凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
6.學生、教師或?qū)W校的合法權益受到侵害時，通過一定的手段或途徑，請求政府實行強制性手段。這種方法或途徑被稱為 ( )
A.教育救濟
B.教育援助
C.教育保護
D.教育申述
答案：A
欣瑞專家解析：教育法律救濟是指教育法律關系主體的合法權益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復和補救的法律制度。
7.《幼兒園教育指導綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它不包括( )。
A.終身教育的理念
B.“以知識為本”的幼兒教育
C.面向世界的科學的幼兒教育
D.“以人為本”的幼兒教育
答案：B
欣瑞專家解析：“綱要”的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各個部分。主要有：終生教育理念下的幼兒教育、知識觀、環(huán)境教育、整合觀及教師成長。
8.教育法律救濟的根本目的是 ( )
A.避免損害
B.避免糾紛
C.補救受害者的合法權益
D.獲得賠償
答案：C
欣瑞專家解析：教育法律救濟是指教育法律關系主體的合法權益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復和補救的法律制度。
9.關于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是( )。
A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應社區(qū)需要，服務社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的兒童
答案：D
10.在教育法律關系中學生 ( )
A.不是法律關系主體
B.是法律關系客體
C.是同教師完全一樣的法律關系主體
D.在10周歲以上，18周歲以下，是限制民事行為能力的主體
答案：D
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