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1.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( )。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
【答案】B
【欣瑞教育解析】教師勞動具有創(chuàng)造性，突出表現(xiàn)在教育機智上。在教育教學(xué)中，在課堂上，常常會出現(xiàn)難以預(yù)料的事，要求教師必須隨機應(yīng)變，化不利條件為有利條件。
2.關(guān)于幼兒園社會性教育的論述，不正確的有( )。
A.幼兒園社會性教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)
B.幼兒社會性教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的
C.幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)
D.幼兒園社會性教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行
【答案】A
【欣瑞教育解析】幼兒社會性教育不僅僅是品德教育的體現(xiàn)，而是基于幼兒社會性發(fā)展的需要來進行的。在社會性教育中，教師應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，并滲透到幼兒日常生活和活動中進行。
3.我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種( )。
A.私人職業(yè)
B.從屬職業(yè)
C.專門職業(yè)
D.附加職業(yè)
【答案】C
【欣瑞教育解析】《中華人民共和國教師法》第一章第3條對教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。由此可見教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。
4.在幼兒的教育過程中，教師與家長的關(guān)系是( )。
A.以教師為主，家長為輔
B.家長與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
【答案】B
【欣瑞教育解析】在幼兒的教育過程中，教師與家長的關(guān)系是平等的，他們都有對幼兒進行教育的責任。教師和家長必須經(jīng)常保持聯(lián)系、進行溝通，以增進對幼兒的了解及彌補雙方的不足。
5.教師的積極評價不會有效地改變學(xué)生( )。
A.自我認知的傾向性
B.自主行為的調(diào)控力
C.需要
D.風(fēng)格和技能
【答案】C
【欣瑞教育解析】需要是指當有機體內(nèi)部處于缺乏或不平衡狀態(tài)時力求得到滿足的心理傾向。教師的積極評價對學(xué)生需要的改變不是很大，而對學(xué)生自我認知的傾向性、自主行為的調(diào)控力以及認知動機、風(fēng)格和技能卻有巨大的影響，能夠使學(xué)生的實際發(fā)展狀況比預(yù)見的更好。
6.教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策和( )相結(jié)合。
A.教育實踐
B.教育過程
C.對學(xué)校的評價
D.對教育的評價
【答案】A
【欣瑞教育解析】教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策和教育實踐三者相結(jié)合。
7.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于( )。
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.3.5小時
【答案】C
【欣瑞教育解析】l996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于兩小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時。
8.以下敘述中，錯誤的是( )。
A.應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能
B.考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強化普及意識
D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背
【答案】B
【欣瑞教育解析】應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有很大不同，應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能，只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背；而素質(zhì)教育則把面向全體學(xué)生放在首位，強化普及意識?？荚嚭退刭|(zhì)并不是對立的，通過制定合適的教學(xué)計劃，能夠?qū)⒖荚嚭退刭|(zhì)更好地整合起來。
【欣瑞專家點撥】本題主要是對素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的區(qū)別的考查?？忌鷳?yīng)重點記憶：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在。
9.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是( )。
A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進人人力資源強國
B.實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育
C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
【答案】A
【欣瑞教育解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國。
10.新義務(wù)教育法修訂的時間是( )。
A.1986年
B.1982年
C.2006年
D.1990年
【答案】C
【欣瑞教育解析】義務(wù)教育法是指規(guī)范義務(wù)教育過程中各方權(quán)利義務(wù)的法律規(guī)范的總稱。我國這方面的立法主要是l986年7月1日起執(zhí)行的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，2006年6月29日，全國人大常委會審議通過了新義務(wù)教育法，于2006年9月1日實施。
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