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1.(  )是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、詩人、小說家,詩集有《飛鳥集》《新月集》。

A.泰戈?duì)?/p>

B.但丁

C.海明威

D.雨果

【答案】A

【欣瑞教育解析】B項(xiàng)但丁是意大利人,C項(xiàng)海明威是美國作家,D項(xiàng)雨果是法國作家,故排除B、C、D三項(xiàng)。而A項(xiàng)泰戈?duì)柺怯《仍娙恕⑿≌f家、劇作家,是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

【欣瑞專家點(diǎn)撥】1913年,泰戈?duì)栆浴都村壤烦蔀榈谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解,代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個(gè)人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機(jī)》等。

2.含脂肪較低的動(dòng)物性食物是(  )。

A.豬肉

B.魚肉

C.牛肉

D.羊肉

【答案】B

【欣瑞教育解析】魚肉具有高蛋白,低脂肪,維生素、礦物質(zhì)含量豐富,口味好,易于消化吸收的優(yōu)點(diǎn)。

3.一個(gè)日本人在杭州開設(shè)工廠,其時(shí)間可能在(  )。

A.簽訂《東京條約》之后

B.簽訂《北京條約》之后

C.簽訂《南京條約》之后

D.簽訂《馬關(guān)條約》之后

【答案】D

【欣瑞教育解析】1895年《馬關(guān)條約》規(guī)定,開放杭州為商埠,允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。

4.引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是(  )。

A.氮氧化物

B.二氧化氮

C.二氧化碳

D.二氧化硫

【答案】C

【欣瑞教育解析】二氧化碳含量過高,就會(huì)使地球仿佛焐在一口鍋里,溫度逐漸升高,就形成“溫室效應(yīng)”。

5.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是(  )。

A.有不同的“父母”的原因

B.基因的重組或突變

C.不同的生物之間的融合

D.現(xiàn)在還沒有確切的答案

【答案】B

【欣瑞教育解析】基因的重組與突變導(dǎo)致變異和物種演化。

6.《藍(lán)色多瑙河》的作者是(  )。

A.理查•施特勞斯

B.約翰•施特勞斯

C.柴科夫斯基

D.舒伯特

【答案】B

【欣瑞教育解析】《藍(lán)色多瑙河》是奧地利作曲家約翰•施特勞斯最負(fù)盛名的圓舞曲作品,被譽(yù)為“奧地利第二國歌”。

【欣瑞專家點(diǎn)撥】《藍(lán)色多瑙河》的作者是小約翰•施特勞斯,他是老約翰•施特勞斯(同為作曲家)的長子;是奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表者,被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。

7.關(guān)于計(jì)算機(jī)“防火墻”的表述,正確的一項(xiàng)是(  )。

A.它是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器所在的機(jī)房中建立的一堵用于防火的墻

B.它用于限制外界對(duì)某特定范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的登錄與訪問

C.它不限制其保護(hù)范圍內(nèi)主機(jī)對(duì)外界的訪問與登錄

D.它可以通過在域名服務(wù)器中設(shè)置參數(shù)實(shí)現(xiàn)

【答案】B

【欣瑞教育解析】防火墻是一種用來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)之間訪問控制、防止外部網(wǎng)絡(luò)用戶以非法手段通過外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源,保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)境的特殊網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備。

8.我國的舟山漁場每年都有一段時(shí)間的“休漁期”,其主要原因是(  )。

A.魚類每年有一個(gè)集中的產(chǎn)卵期

B.舟山漁場附近海域污染越來越嚴(yán)重,以致魚量越來越少

C.那段時(shí)期沿海地區(qū)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁,為漁民安全考慮,因此不讓他們出海捕魚

D.舟山因捕魚過量,致使目前已無魚可捕

【答案】A

【欣瑞教育解析】休漁是為了讓海洋中的魚類有充足的繁殖和生長時(shí)間,每年在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捕魚,對(duì)魚類的生長起到了很好的保護(hù)作用。各海區(qū)、水域,每年都不是固定的。休漁期就是禁漁期,它根據(jù)水生資源的生長、繁殖季節(jié)習(xí)性等,避開其繁殖、幼苗生長時(shí)間,以保護(hù)資源。

9.發(fā)揮人的創(chuàng)造性,離不開求異思維。所謂求異思維,就是指注重已知與未知之間的矛盾,揭示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)為是完美無缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度,富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說“不懷疑不能見真理”。根據(jù)上文,下列對(duì)“求異思維”理解正確的是(  )。

A.是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行揭示

B.是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式

C.是李四光所用過的思維方式

D.是一種傳統(tǒng)的習(xí)慣思維方式

【答案】B

【欣瑞教育解析】求異思維,要求“對(duì)公認(rèn)為是完美無缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度,富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”。

10.筆跡檢驗(yàn)就是研究如何通過文字符號(hào)的書寫動(dòng)作習(xí)慣特點(diǎn)、文字布局習(xí)慣特點(diǎn)、書面語言習(xí)慣特點(diǎn),來認(rèn)定書寫人的一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法。上面一段文字主要告訴我們(  )。

A.筆跡檢驗(yàn)的內(nèi)容很廣泛

B.筆跡檢驗(yàn)的研究方向

C.筆跡檢驗(yàn)的操作方法

D.筆跡檢驗(yàn)是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法

【答案】D

【欣瑞教育解析】題干是給筆跡檢驗(yàn)下的定義,對(duì)句子進(jìn)行提煉,可得到答案為D項(xiàng)。

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