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1.教育的心理起源說(shuō)否認(rèn)了教育的( )。
A.社會(huì)性 B.目的性 C.文化性 D.政治性
2.學(xué)校文化的核心部分是( )。
A.學(xué)校的精神文化 B.學(xué)校的物質(zhì)文化
C.學(xué)校的正規(guī)文化 D.學(xué)校的非正規(guī)文化
3.教育目的對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)具有導(dǎo)向作用、調(diào)控作用和( )。
A.教導(dǎo)作用 B.選拔作用 C.評(píng)價(jià)作用 D.管理作用
4.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這反映教師勞動(dòng)具有( )。
A.示范性 B.長(zhǎng)期性 C.創(chuàng)造性 D.復(fù)雜性
5.課外活動(dòng)根據(jù)各學(xué)校、各地區(qū)的實(shí)際情況或?qū)W生的不同愿望開(kāi)展，說(shuō)明它具有( )。
A.實(shí)踐性 B.靈活性 C.資源性 D.娛樂(lè)性
6.學(xué)校通過(guò)大會(huì)報(bào)告形式組織的課外活動(dòng)屬于( )。
A.群眾性活動(dòng) B.小組活動(dòng) C.個(gè)人活動(dòng) D.班級(jí)活動(dòng)
7.個(gè)體的實(shí)際發(fā)展水平與潛在的發(fā)展水平之間的差距稱為( )。
A.最近發(fā)展區(qū) B.最近聯(lián)合區(qū) C.最近運(yùn)動(dòng)區(qū) D.最近感覺(jué)區(qū)
8.在常見(jiàn)的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異中，學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)刺激的不同偏好程度，屬于( )。
A.感覺(jué)通道的差別 B.想象通道的差別
C.思維通道的差別 D.意志通道的差別
9.學(xué)校師生關(guān)系隨著學(xué)生年齡增長(zhǎng)而變化，其中以教師為中心的學(xué)段是( )。
A.學(xué)前階段 B.小學(xué)階段 C.初中階段 D.高中階段
10.學(xué)習(xí)者利用原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)是( )。
A.意義學(xué)習(xí) B.機(jī)械學(xué)習(xí) C.信號(hào)學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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