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新一輪教師資格的筆試考試要開始了，一些同學(xué)對(duì)教師資格筆試考試作文總是心存顧慮。其實(shí)教師資格考試并沒有想象中那么難。教師資格考試作文只要正確把握立意，就能正確把握文章。下面欣瑞講師來給大家講下教師資格考試作文立意解析。
先看一道試題：
【題目】
成長(zhǎng)是美麗的，它一路走著，一路掃撒著繽紛的花朵;成長(zhǎng)是神奇的，它引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡;成長(zhǎng)是憂郁的，它意味著一次次告別的儀式，和親人，和自己……
以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于800字的文章
關(guān)鍵詞分析法：
這道題的主題很明確：成長(zhǎng)。但是從哪方面成長(zhǎng)?是誰的成長(zhǎng)?沒有闡述詳細(xì)，所以在抓住關(guān)鍵詞的同時(shí)需要進(jìn)行內(nèi)容的擴(kuò)展。欣瑞講師羅列參考立意供大家思考：
1、不畏失敗，努力成長(zhǎng)
2、努力成長(zhǎng)，綻放夢(mèng)想
3、充分發(fā)揮自身潛能，盡情成長(zhǎng)
4、幫助學(xué)生不斷成長(zhǎng)
5、在教師的崗位上不斷成長(zhǎng)
這幾種立意是在練習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常寫到的立意。其實(shí)，這幾種立意本身存在優(yōu)劣之分。同學(xué)們參加的是教師資格考試，所以作文的題目從教師的角度來立意會(huì)更貼近考試的性質(zhì)。對(duì)本道題來說，一、二、三的立意是不切題的立意，而四和五的立意是符合題目的正確立意。
【題目】
一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿口，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。
引導(dǎo)啟發(fā)法：
引導(dǎo)啟發(fā)法的核心在于看完這個(gè)故事之后，思考一下這個(gè)故事給予同學(xué)們何種啟發(fā)。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況：對(duì)于同一個(gè)故事，不同的人，因?yàn)槠渥陨砩罱?jīng)驗(yàn) 和知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)同一個(gè)故事有不同的思考，所以會(huì)出現(xiàn)不同的立意。在此，需結(jié)合這件事成功或者失敗給我們的啟示，尋找到影響事情發(fā)展最為關(guān)鍵的因素，作為文 章的立意。
【參考立意】：
1、勇于變通
2、在危機(jī)中尋找轉(zhuǎn)機(jī)
3、不拘一格發(fā)現(xiàn)人才
4、教師需勇敢面對(duì)困難，變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)
5、教育需不斷變通
對(duì)本道題，如果不是教師資格考試，這幾種立意都可以。但是針對(duì)性的面對(duì)教師資格考試，前三種立意就略顯牽強(qiáng)。第四種和第五種立意可供大家選擇。
總結(jié)這兩道題目，只要是圍繞著教育的角度和教師的角度，結(jié)合題目中透露出來關(guān)鍵詞和啟發(fā)引導(dǎo)意義，即是教師資格考試正確的立意。把握好題目的立意，在進(jìn)行寫作，至少大的方向不會(huì)出錯(cuò)。
【真題演練】
戴維是英國(guó)皇家學(xué)院的爵士，在科學(xué)上曾有過重大發(fā)現(xiàn)。有人要戴維填表列舉自己對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，戴維寫的是：“最大的貢獻(xiàn)——發(fā)現(xiàn)法拉第。”法拉第原是一名書籍裝訂工，沒上過大學(xué)。戴維發(fā)現(xiàn)他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來成為著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。
根據(jù)上述材料給你的啟示，練習(xí)實(shí)際，寫一篇論說文。
這道題可以用關(guān)鍵詞分析法。戴維最大的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)法拉第，“發(fā)現(xiàn)”是關(guān)鍵詞，所以這道題把發(fā)現(xiàn)人才和教育觀結(jié)合起來，就是文章的正確立意。
【參考立意】
教師要善于發(fā)現(xiàn)人才
教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。
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