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6.A【解析】《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》規(guī)定,到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國。
7.C【解析】義務(wù)教育法是指規(guī)范義務(wù)教育過程中各方權(quán)利義務(wù)的法律規(guī)范的總稱。我國這方面的立法主要是1986年7月1日起執(zhí)行的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,2006年6月29日。全國人大常委會(huì)審議通過了新義務(wù)教育法,于2006年9月1日開始實(shí)施。
8.D【解析】教師的勞動(dòng)不是一種短期見效的行為,而是一種具有長(zhǎng)期性特點(diǎn)的特殊勞動(dòng)過程。
9.A【解析】本體性知識(shí)是指可以直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識(shí)以及與學(xué)科知識(shí)有密切關(guān)系的其他文化知識(shí)。“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”,正是強(qiáng)調(diào)了此類知識(shí)。
10.D【解析】《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定:“結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)民事責(zé)任。”故選D。
11.C【解析】《資治通鑒》是編年體,不是紀(jì)傳體。
12.D【解析】詩句是杜甫對(duì)諸葛亮的描寫。
專家點(diǎn)撥“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”一句出自杜甫的詩作《蜀相》,詩名直接說明了其所描寫的人物:蜀國的丞相諸葛亮。這首詩是杜甫游覽武侯祠時(shí)創(chuàng)作的一首詠史懷古詩。此詩借游覽古跡,表達(dá)了詩人對(duì)蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報(bào)國的稱頌以及對(duì)他出師未捷身先死的惋惜之情。
13.A【解析】壯族是我國少數(shù)民族中人數(shù)最多的民族。
14.A【解析】提出“究天人之際,通古今之變”治史思想的史學(xué)家是司馬遷。
15.C【解析】北京周口店龍骨山的原始人,距今約70萬一20萬年前。
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