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2015年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測押密試卷(四)
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1．（）向來被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
A．自我教育
B．在職培訓(xùn)
C．職前教育
D．入職輔導(dǎo)
2．教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。
A．創(chuàng)造性
B．長期性
C．復(fù)雜性
D．示范性
3．教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
A．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B．教書育人
C．班主任工作
D．教學(xué)
4．國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為（）職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
A．初級(jí)
B．一級(jí)
C．二級(jí)
D．講師
5．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行（）制度。
A．教育職員
B．教育職員聘任
C．專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任
D．教師聘任
6．《禁止使用童工規(guī)定》規(guī)定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是（）。
A．不滿18周歲
B．不滿16周歲
C．不滿15周歲
C．不滿14周歲
7． 男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。一天，他在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)。王老師收繳了小陳的手機(jī)，并將 小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：“這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。”校長指 出：王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)，②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)，③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的 違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
8．教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）。
A．愛崗敬業(yè)
B．勇于創(chuàng)新
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D．終身學(xué)習(xí)
9．隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該（）。
A．降低或放棄對(duì)家長配合自己工作的期望
B．督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C．尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑這些家長
10．《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》是以（）為核心的黨中央在我國初步實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后，進(jìn)一步落實(shí)（）戰(zhàn)略的又一大決策。
A．鄧小平‘科教興國
B．江澤民科教興國
C．習(xí)近平依法治國
D．胡錦濤素質(zhì)教育
11．新的教育思想必須在教育教學(xué)改革的（）中產(chǎn)生。
A．研究
B．實(shí)踐
C．理論
D．制度創(chuàng)新
12．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指（）。
A．未滿18周歲的公民
B．未滿16周歲的公民
C．年滿14周歲不滿16周歲的公民
D．未滿14周歲的公民
13．我國《教育法》第四十一條規(guī)定；“國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受（）創(chuàng)造條件。”
A．教育
B．平等教育
C．普及教育
D．終身教育
14．在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到衣村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是（）。
A．志愿者
B．實(shí)習(xí)者
C．兼職者
D．見習(xí)者
15．有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常上課打瞌睡，對(duì)此，教師最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?br /> A．讓他的同桌叫醒他
B．讓他坐在教室的前部或者靠近講臺(tái)的地方
C．讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)
D．當(dāng)著全班同學(xué)面訓(xùn)斥他，使他清醒
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