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一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
認(rèn)識(shí)火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模
【過(guò)程與方法】
利用火山模型，分析火山的形成和結(jié)構(gòu)
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)火山的危害和好處的分析使學(xué)生樹(shù)立辯證法的思想
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】火山的形成
【難點(diǎn)】火山的利弊
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，引出新課
觀看巖漿噴發(fā)視頻，引出問(wèn)題：
1、為什么同樣是巖漿噴發(fā)形成的地貌類(lèi)型不一樣？
2、為什么火山的地表形態(tài)都呈錐形？
環(huán)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)教學(xué)，自主探究
模擬實(shí)驗(yàn)展示火山和熔巖高原形成原因：在強(qiáng)大的內(nèi)力作用下，壓漿沿地表裂隙涌出形成熔巖高原，沿中心點(diǎn)噴出形成火山。(生總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)小卡片)
教師呈現(xiàn)火山模型圖，學(xué)生觀察并說(shuō)出火山的結(jié)構(gòu)釋疑錐形(獎(jiǎng)勵(lì)卡片)。
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