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教學(xué)設(shè)計(jì)在歷史教師資格筆試中占較大比例分值，同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)也是考試的難點(diǎn)，一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)資源及教學(xué)指導(dǎo)策略表達(dá)清楚。教學(xué)過(guò)程作為教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，更是我們得分的重中之重。

教學(xué)過(guò)程是由導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、總結(jié)作業(yè)這四個(gè)環(huán)節(jié)組成：

1.新課導(dǎo)入(好的開始是成功的一半)

設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)引語(yǔ)及導(dǎo)入方案，要著力于起到“凝神、起興、點(diǎn)題”的作用。

導(dǎo)入的方式有：直接導(dǎo)入、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入、由舊知導(dǎo)入新知、直觀導(dǎo)入、故事事例導(dǎo)入、設(shè)疑、懸念導(dǎo)入。

2.新課講授(活動(dòng)為內(nèi)容錦上添花)

要體現(xiàn)師生互動(dòng)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)出每節(jié)新課的教學(xué)結(jié)構(gòu)(包括板書)。

設(shè)計(jì)出每個(gè)教學(xué)步驟(含師生活動(dòng)和意圖)。

設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)要有前后聯(lián)系，最好能夠給每個(gè)知識(shí)點(diǎn)命名一個(gè)精美的標(biāo)題。

3.鞏固練習(xí)(互動(dòng)討論，學(xué)生主體)

設(shè)計(jì)出針對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)的回憶、鞏固問(wèn)題及方案，或是設(shè)計(jì)出發(fā)散、擴(kuò)展、升華學(xué)生思維的問(wèn)題及復(fù)習(xí)鞏固方案。

4.小結(jié)作業(yè)(引發(fā)思考，穩(wěn)中求勝)

簡(jiǎn)短總結(jié)，作業(yè)要引起學(xué)生興趣。

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