提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 面試常問問題：那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢？
老師在人們的心中一直是非常神圣的， 甚至被譽為 “人類靈魂的工程師” ， 可是現(xiàn)在一些教師認(rèn)為 “老師難當(dāng)” ， 為什么呢？出力不討好，好心辦壞事。那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢？
我想有以下幾點：
第一，要了解學(xué)生。俗話說： “知己知彼，百戰(zhàn)不殆” 。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，有的學(xué)生問： “老師，咱們上 課你是老師我是學(xué)生，下可我們是朋友可以嗎？”在我看來上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因為只有成為朋友，他 才會把自己的真實想法告訴你，你才能了解他對知識的掌握情況，你才可以“對癥下藥” 。
第二，要尊重學(xué)生?，F(xiàn)在提倡“以人為本” ，學(xué)生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有“不 吃嗟來之食”的教訓(xùn)，我們現(xiàn)在的人民教師擔(dān)負(fù)的是“培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人”的重任，如果不 充分的尊重學(xué)生的意見和人格尊嚴(yán)，就會出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事”的現(xiàn)象。
第三，要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次，某大學(xué)請我國著名教育家陶行知講課， 陶老師并沒有像其他老師那 樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺，他先把米放在講臺上，然后雙 手抓住大公雞，讓它嘴對著大米， 10 分鐘過去了，大公雞就是不吃。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走 的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，大公雞飛快地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺向大家鞠 了個躬說我的課講完了。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改 變以往的“灌輸”為“潛移默化” ?，F(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴(yán)重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題，有時候還是需 要“溫聲細(xì)氣” 、需要“和風(fēng)細(xì)雨” ，學(xué)會寬容和理解學(xué)生，多一些耐心“擺事實，講道理” ，用情感人、用實際行動感 化人。
第四，要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯，因為他們是一個社會的人、一個有獨立人格尊嚴(yán)的人，如果 他們的利益受到侵犯，他們會產(chǎn)生一系列不良反映，將會嚴(yán)重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。
第五，注意你自己。 “德高為師，學(xué)高為范” ，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行， “上要所好，下必盛焉” ，一 個人可以影響一批人。 “不讓學(xué)生做的，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。 ”我們有些老師要加強(qiáng) 自身修養(yǎng)， “在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代” 。教師有三個任務(wù)：一，教會學(xué)生做人；二，教 會學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點，適應(yīng)社會是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目 標(biāo)就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發(fā)展。
其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動起來，我們的素質(zhì)教育 才真正不會落空。
課后準(zhǔn)備 面試常問問題：學(xué)生在黑板上黑你的像
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