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問題：作為一名教師，你如何提高課堂駕馭能力?

　　【解析】

　　課堂是學校教育教學工作的主陣地。教師通過這個主陣地向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識，形成基本技能，發(fā)展基本能力，陶冶情操，促進個性發(fā)展，形成良好心理品質(zhì)，從而全面地實現(xiàn)教育教學目的?？梢哉f，教師課堂駕馭能力的高低是課堂教學成功與否的關(guān)鍵。

　　因此，提高課堂駕馭能力是每一位教師的必修課。我會從以下方面提高課堂駕馭能力：

　　首先，加強理論學習，提升自身素質(zhì)。課堂駕馭能力是一種實踐操作能力，它的成熟依靠長期艱苦的練習，同時也離不開科學的理論指導。通過理論學習，我們 可以補充營養(yǎng)，開闊視野，少走彎路;可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，修正自己的教育教學實踐;可以夯實駕馭功底，增長才干，為課堂教學的順利保駕護航。

　　其次，精心備課工作，多運用教學方法。備課是課堂教學的必要前提和重要保障。有些教師上課活而有序，變而不亂，揮灑自如的課堂駕馭技藝就是源自精心的備課準備。其實，提高課堂駕馭能力，應先提高備課水平和備課能力。

　　最后，善用教育機智，提高應變能力。課堂教學中偶發(fā)事件的處理直接反映教師課堂駕馭能力的高低。面對突發(fā)事件時，教師要保持冷靜，啟動教育機智，鎮(zhèn)定自若的進入應激狀態(tài)，巧妙的處理好偶發(fā)事件。

　　提高課堂駕馭能力不是一朝一夕能做到的，也是沒有止境的，我們教育工作者只有不斷探索，不斷總結(jié)，反思，改進，在反思中成長，在改進中成熟，才能達到事半功倍的效果。

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