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問題：在幼兒園活動(dòng)課上，有兩個(gè)幼兒因爭搶玩具而發(fā)生了爭執(zhí)。作為幼兒教師，你該怎么辦?
【解析】
幼兒之間因爭取玩具、食物發(fā)生爭執(zhí)是很正常的現(xiàn)象。作為老師，遇到這樣的情況：
首先，正確看待幼兒之間的爭執(zhí)，避免用成人的標(biāo)準(zhǔn)妄斷是非，使矛盾復(fù)雜化。幼兒間發(fā)生爭執(zhí)，是由其年齡特點(diǎn)定的。幼兒年齡小，往往以自我為中心，只顧 自己的需求，很少考慮他人的感受，故而爭執(zhí)不可避免。但這種情況會(huì)隨著年齡的增長而減少，所以，我不會(huì)用成人的標(biāo)準(zhǔn)妄斷是非，做好引導(dǎo)即可。
其次，在旁邊觀察事態(tài)的發(fā)展，采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法。如果是小爭執(zhí)，就讓幼兒自行去解決即可。如果爭執(zhí)中已經(jīng)有言語沖突和肢體沖突時(shí)，要及時(shí)阻止，但不 直接判斷誰對誰錯(cuò)，而是引導(dǎo)幼兒們協(xié)商解決矛盾。如讓雙方都放下玩具，說明自己的理由，必要時(shí)可嘗試猜拳等方式來決定誰先玩這個(gè)玩具。
再次，事后我要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確地解決矛盾，減少爭執(zhí)。告知幼兒，如發(fā)生爭執(zhí)后，抬高聲音壓倒對方、哭鬧、打架或者告狀都不是解決爭執(zhí)的好辦法。而是 應(yīng)該通過雙方相互溝通，說明自己的想法，認(rèn)真傾聽別人的想法，求同存異，協(xié)商達(dá)成一致意見。另外，還要幼兒逐步建立合作和團(tuán)隊(duì)精神，懂得分享，學(xué)會(huì)尊重他 人的權(quán)利和人格，也可以避免爭執(zhí)的發(fā)生。
總之，對待幼兒之間的爭執(zhí)，幼兒教師既要做到不過分干涉，也要給予幼兒必要的引導(dǎo)和教育。
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