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第十章 教育科學(xué)研究

1001、教育科學(xué)研究是(揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的)活動(dòng)。它是(促進(jìn)教師專業(yè)成長和發(fā)展)的有效途徑,是(深化教育改革)的重要前提,是(全面提高教育質(zhì)量)的可靠保證。

1002、教育科學(xué)研究過程包括(研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、研究的組織與實(shí)施、成果的分析與總結(jié))三個(gè)大的環(huán)節(jié)。

1003、教育科學(xué)研究有其特定的方法,近幾年的(行動(dòng)研究、敘事研究、質(zhì)性研究)極大的促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展。

1004、科學(xué)研究的特點(diǎn)有(繼承性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、控制性)。

1005、(研究方案)是研究活動(dòng)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。包括(選擇研究課題、查閱研究文獻(xiàn)、提出研究假設(shè)和進(jìn)行研究設(shè)計(jì))四項(xiàng)工作。

1006、(選擇研究課題),是進(jìn)行任何一項(xiàng)教育科學(xué)研究的起點(diǎn),也是整個(gè)教育科學(xué)研究過程中最重要、最困難的工作之一,它在一定程度上決定著(研究的方向和水平)。

1007、收集研究文獻(xiàn)主要有兩種方法,(檢索工具查找法、參考文獻(xiàn)查找法)。提出研究假設(shè)的基本方法是(歸納法和演繹法)。

1008、設(shè)計(jì)研究方案要做好的工作是(確定研究類型和方法、選擇研究對(duì)象、分析研究對(duì)象、形成研究對(duì)象)。

1009、根據(jù)教育行動(dòng)研究的時(shí)間性,可分為(前攝性行動(dòng)研究和應(yīng)答性行動(dòng)研究)。

1010、教育行動(dòng)研究的實(shí)施步驟有(⑴確定研究課題、⑵擬定研究計(jì)劃、⑶實(shí)施行動(dòng)研究、⑷進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià))。1011、教育質(zhì)性研究的類型有(⑴生態(tài)心理學(xué);⑵整體民族志;⑶交流民族志;⑷人種學(xué);⑸象征互動(dòng)主義)。

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