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9、課程體系是以科學邏輯組織的，課程是社會選擇和社會意志的體現，課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的，課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的——學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色，這種課程觀是( )。

A 課程是知識

B 課程是經驗

C 課程是活動

D 課程是生活本身

答案： A

10、真正為課程論建立起心理學基礎的學者是( )。

A 赫爾巴特

B 夸美紐斯

C 杜威

D 亞里士多德

答案：A

11、最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長中的意義，并以極大的魅力將兒童個體的直接經驗加以規(guī)范和具體化為課程，并且付諸實踐的教育家是( )。

A 桑代克

B 杜威

C 赫爾巴特

D 夸美紐斯

答案：B

12、在課程目的上，重視人，崇尚個性。在課程內容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中，充分地尊重兒童，熱愛兒童。這種教育目的觀體現的是( )的觀點。

A 人文主義課程觀

B 科學主義課程觀

C 知識本位課程觀

D 能力本位課程觀

答案：A

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