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1.在對(duì)教育起源的認(rèn)識(shí)上，我國(guó)學(xué)者認(rèn)可( )。
A.勞動(dòng)起源論 B.模仿起源論 C.生物起源論 D.心理起源論
2.小強(qiáng)期中考試考砸了，心情很糟糕，但他意識(shí)到不能一直消沉，于是轉(zhuǎn)移自己的注意，想想自己的優(yōu)點(diǎn)，做做自己喜歡的事，小明的活動(dòng)表明他在進(jìn)行( )
A.自我認(rèn)識(shí) B.自我體驗(yàn) C.自我調(diào)節(jié) D.自我反省
3.西方奴隸社會(huì)曾為培養(yǎng)武士而設(shè)立的教育體系是( )
A.斯巴達(dá)教育 B.雅典教育 C.教會(huì)教育 D.騎士教育
4.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程包括的三個(gè)階段是( )
A.轉(zhuǎn)化 B.獲得 C.同化 D.評(píng)價(jià)
5.一本好的教材應(yīng)當(dāng)( )
A.體現(xiàn)科學(xué)性和思維性
B.貼近社會(huì)生活
C.對(duì)大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校都具有適用性
D.可以兼顧統(tǒng)一學(xué)科各年級(jí)之間的銜接
6.前運(yùn)算階段的兒童所具有的特征有( )教育提供
A.思維具有不可逆性 B.尚未獲得物體守恒的的概念
C.一切以自我為中心 D.能將自己與外部世界完全區(qū)分開(kāi)來(lái)
7.不論是初中學(xué)生還是高中學(xué)生，他們的品德發(fā)展都具有極強(qiáng)的動(dòng)蕩性。(判斷題)
8.小張既想?yún)⒓愚q論賽鍛煉自己，又怕自己拖累隊(duì)友，被人譏笑，這時(shí)他面臨的心理沖突是雙重趨避沖突。(判斷題)
9.美國(guó)是最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家。(判斷題)
10.“六藝”指周朝官學(xué)教育體系中要求學(xué)生掌握的六種基本技能，分別是“禮”、“樂(lè)”、“射”、“御”、“書(shū)”、“數(shù)”。(判斷題)
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