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1.最有利于學(xué)生發(fā)展的師生關(guān)系類型是( )。
A.管理型 B.放任型 C.民主型 D.專制型
2.課堂氣氛往往有其獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同一個(gè)課堂，也會(huì)形成不同教師的( )。
A.教學(xué)風(fēng)格 B.組織教學(xué)方法 C.氣氛區(qū) D.教學(xué)氛圍
3.教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康模约壕幹频臏y(cè)驗(yàn)，是為( )。
A.教育目的服務(wù)的 B.教師和學(xué)生服務(wù)的
C.特定的教學(xué)服務(wù)的 D.當(dāng)前工作服務(wù)的
4.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括( )。
A.備課 B.上課
C.課外作業(yè)的布置與批改 D.課外輔導(dǎo)
5.義務(wù)教育是一種( )。
A.普及性教育 B.自愿性教育 C.強(qiáng)制性教育 D.功利性教育
6.良好的記憶品質(zhì)有( )。
A.敏捷性 B.持久性 C.準(zhǔn)確性 D.選擇性
7.教育隨筆有教學(xué)筆記、教學(xué)后記、教學(xué)札記、讀書筆記等形式。(判斷題)
8.遺傳素質(zhì)決定能力發(fā)展的水平。(判斷題)
9.“問(wèn)渠哪能清如許，唯有源頭活水來(lái)”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的教書育人。(判斷題)
10.教案可分為講義式教案、提綱式教案和程序式教案，一般新老師多采用的教案類型是講義式教案。(判斷題)
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