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1.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生的座右銘，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了教師的( )。
A.合作精神 B.友愛(ài)精神 C.奉獻(xiàn)精神 D.自律精神
2.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( )。
A.優(yōu)質(zhì)管理 B.均衡發(fā)展
C.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) D.提高國(guó)民素質(zhì)
3.在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q(chēng)為“教育機(jī)智”，這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)( )。
A.復(fù)雜性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.主體性
4.對(duì)下列內(nèi)容的記憶，屬于陳述性記憶的有( )
A.端午節(jié)的日期 B.雨的成因 C.騎車(chē)的技能 D.舞蹈表演
5. 教師勞動(dòng)具有( ) 的特點(diǎn)
A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性 C.示范性 D.長(zhǎng)期性
6.教育活動(dòng)的三個(gè)基本要素是( )。
A.教育者 B.受教育者 C.教育手段 D.教育內(nèi)容
7.小明看到同學(xué)小強(qiáng)努力學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)后得到了老師的表?yè)P(yáng)，因此在心里暗暗告誡自己好好學(xué)習(xí)，這是一個(gè)自我強(qiáng)化的過(guò)程。(判斷題)
8.《義務(wù)教育法》是我國(guó)教育的基本法，是決定我國(guó)教育發(fā)展的根本法。(判斷題)
9.不能穩(wěn)定而集中的指向應(yīng)該注意的對(duì)象稱(chēng)為注意的分配。(判斷題)
10. 心理咨詢(xún)的基本步驟包括創(chuàng)建關(guān)系、了解問(wèn)題、分析診斷、幫助指導(dǎo)和結(jié)束咨詢(xún)。(判斷題)
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