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9.中國古代“外鑠論”的代表人物是 ( )
A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子
答案：D。中公專家解析：本題考查的是外鑠論的代表人物。外鑠論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。外鑠論代表任務(wù)有：荀子、洛克、華生。故此題選擇D。
10.個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng) ( )
A.有針對(duì)性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進(jìn)
答案：D。中公專家解析：個(gè)體身心發(fā)展的順序性,具體表現(xiàn)為個(gè)體身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過程。這就要求教育者應(yīng)按照發(fā)展的順序進(jìn)行視角，做到循序漸進(jìn)，“拔苗助長”“凌節(jié)而施”都是由違身心發(fā)展順序性規(guī)律的。故此題選D。
11.教育目的是教育的根本性問題，對(duì)一切教育工作具有 ( )
A.控制作用
B.制約作用
C.促進(jìn)作用
D.指導(dǎo)意義
答案：D。中公專家解析：教育目的一經(jīng)確立，就成為人們行動(dòng)的指南，不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)。故選D。
12.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的 ( )
A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特殊方法
答案C。中公專家解析：馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說，其中指出教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。故選C。
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