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11.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作D.同家庭、社會(huì)密切配合
12.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的( )
A.連續(xù)性 B.創(chuàng)造性C.主體性 D.長期性
13.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實(shí)施順序是( )
A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端和順序
二、填空題
14.在確定教育目的的依據(jù)問題上的兩種片面理論是個(gè)人本位論和社會(huì)本位論。
15.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。
16.在我國，課程主要由三部分組成，即課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃) 、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱) 、和教材。
17.德育一般包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育四個(gè)基本方面。
18.課外校外教育的形式主要有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。
三、簡答題
19.為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向;(2)教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻;(3)學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。
20.教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)?
(1)必須具 備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會(huì)配合等方面;(2)具備語言表達(dá)能力，教師語言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性 和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢，使語言更具表現(xiàn)力;(3)具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對學(xué)生和班級日常工作良好地組織管理方 面;(4)具備自我調(diào)控能力，對于出現(xiàn)的新情況，教師能及時(shí)分析調(diào)整，使工作達(dá)到最優(yōu)化的程度。
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