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在教師招聘考試的語文學(xué)科復(fù)習(xí)中，很多考生都覺得沒有頭緒，覺得板塊很多。尤其是在臨近考試的時候，加上心理壓力過大，就容易慌亂。在這個時期，對于語文科目的復(fù)習(xí)不妨從以下幾個方面著手：
每天早上我們可以先把背過的古詩詞名句重溫一遍，尤其要注意一些容易寫錯的字，古詩詞默寫這個版塊是一分都不能丟的版塊。接下來可以選擇文言文中的 實詞、虛詞部分，重點是像“者”“之”“以”“為”“而”“且”這樣的虛詞，它們都是考試中的高頻考點，而檢驗自己是否很好地掌握了這些實詞和虛詞的用法 就是通過文言文的閱讀理解。
在以上兩個版塊之后，可以選擇去看自己以前做錯的字音字形的錯題集，教師招聘語文考試的字音字形題不會考察太生僻的字，所以大家在復(fù)習(xí)的時候要著重 關(guān)注那些我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀啄铄e和寫錯的字。至于文學(xué)常識部分，大家在這個階段不用盲目地背誦書本知識和講義內(nèi)容，更應(yīng)該通過一些靈活有趣的方式去檢驗自 己的掌握情況，比如和朋友互相提問，比如給作家、國籍或者年代、作品等進行連線這樣的方式復(fù)習(xí)。標點符號的復(fù)習(xí)中，要尤其重點地復(fù)習(xí)引號的用法，例如，引 文是否只是整句話的一部分，后引號是放在句號前還是句號后。病句的辨析在考試中會重點考察成分殘缺、搭配不當、指代不明等情況，大家可以仔細看看在自己做 過的病句習(xí)題中，哪些問題是自己經(jīng)常錯的，哪些語病是自己經(jīng)常看不出來的，都需要去立刻鞏固，而不是再繼續(xù)盲目做題。
關(guān)于現(xiàn)代文閱讀需要注意的就是在書寫答案的時候一定要注意條理清晰，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)，從微觀到宏觀，能用原文的話就盡量用原文的話來回 答，切忌大段大段地自說自話式作答。古詩鑒賞類題目的復(fù)習(xí)，要從詩歌的形象、語言、手法和主題情感這幾個角度入手，一般可以按照這樣的思路去把握一首詩 歌：這首詩通過描寫…..的景色，勾勒了…..的畫面，營造了……的意境或氛圍，體現(xiàn)了…...思想感情，突出了…..主題等等。最后，關(guān)于作文，在繼續(xù) 積累材料的同時，不要忘記審題和立意的重要性，因為一篇文章想要得高分不是素材越多越新越好，而是在審題立意都精準的條件下使用了最合適的素材。
總之，語文學(xué)科的復(fù)習(xí)需要大家潛心靜氣，需要大家不驕不躁，需要大家步步為營，需要大家穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣才能在這場考試中取得勝利!
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