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一、要想做到符合題意，審題是關(guān)鍵，審題的要點(diǎn)是：

1.準(zhǔn)確把握題目中每個詞語的含義。對題目或材料要進(jìn)行全面的具體的分析，準(zhǔn)確領(lǐng)會其含義，切忌片面理解，顧此失彼。

2.要審清題目本身限制了什么。嚴(yán)格地說，中學(xué)生的寫作訓(xùn)練，除自由作文外，就是命題作文，所不同的只是命題的方式而已。命題作文，都在構(gòu)思方面形成了限制性。這種限制性，有的是由詞語構(gòu)成的，有的是由圖形或文字材料構(gòu)成的。

①詞語構(gòu)成的限制。文《自嘲)，雖然字?jǐn)?shù)很少，也要好好分析一下。“嘲諷”的對象只能是“自己”，也就是較為客觀、冷靜、風(fēng)趣地介紹自己的長處與不足。

②材料構(gòu)成的限制。作文題中起限制作用的材料，可以采用文字形式，也可以采用圖像(或圖像加文字)的形式。但不管采用哪一種形式，和標(biāo)題相比，它都 往往要包含一定的非必要信息甚至是冗余信息，需要學(xué)生加以辨析、篩選。因此這類題目在審題要求方面往往帶有不同程度的隱蔽性，其審題的難度與所提供信息數(shù) 量的多少有關(guān)，也與非必要信息的干擾程度有關(guān)。“意料之外和情理之中”為話題寫作文，就是以文字的形式介紹出玻爾教授的一句話“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露 我的愚蠢”，來引出不太相關(guān)的話題。

3.審清題目帶有哪些啟發(fā)性

需要注意的是，作文命題對寫作構(gòu)思的啟發(fā)性恰恰正寓于其限制之中。如果我們解剖一個人的寫作構(gòu)思過程(包括我們自身的經(jīng)驗(yàn))，我們就會看到它往往要 經(jīng)歷一個各種思緒、素材紛至沓來的階段，所謂“神思方運(yùn)，萬涂(途)競萌”(《文心雕龍·神思))。隨著認(rèn)識的深化，它又由龐雜而單純，由多頭緒而逐漸形 成統(tǒng)一的線索，從大量感性的材料、凌亂的思路到形成明確的觀念，組成清晰的表達(dá)程序。好的作文命題，其作用有點(diǎn)類似于照相機(jī)的鏡頭，把學(xué)生的思路集中在一 個不大的焦點(diǎn)上，并且使目標(biāo)清晰起來。焦點(diǎn)集中了，方向明確了，學(xué)生的思維也就有了深化的可能。這樣，作文題目的啟發(fā)性一般表現(xiàn)為以下兩個方面：

①題目的限制性可以使文章的中心明確，排除其他思緒的干擾，便于作者集中精力作更深入思考，從而使思維強(qiáng)化。

②與此同時，由于題目的觸發(fā)，引起作者的聯(lián)想，把潛存于頭腦中而平時并未注意的思想材料集中起來，并且逐漸條理化，從而使思想活躍起來。

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