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教師招聘雖然還沒有全國(guó)統(tǒng)考,但有部分省市開始省內(nèi)或市內(nèi)統(tǒng)考,使得廣大考生的備考有了方向,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如何在短期內(nèi)大幅度提高成績(jī)呢?大部分考生仍然一片茫然。在此欣瑞教育黃利鋒老師提醒廣大考生做好以下幾點(diǎn)備考:

1.考前知識(shí)梳理

數(shù)學(xué)知識(shí)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間都不是孤立存在的。建議考生畫出自己心目中的知識(shí)樹。把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)憑著自己的想象,建立起它們之間 的聯(lián)系。畫出的樹圖跟完美知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,缺少了什么,缺少的就是以后備考的重點(diǎn)。弄清楚哪些知識(shí)點(diǎn)自己沒有發(fā)現(xiàn),還有哪些理解不了。帶著問題去報(bào)班,效果 會(huì)更佳。

2.參加培訓(xùn)班

如果報(bào)班課前做了復(fù)習(xí),哪些知識(shí)點(diǎn)你不懂或一知半解,帶著疑問去聽課,將收到較好的效果。在聽課中還要針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較,原來理解了多少要點(diǎn),老師講了多少個(gè)要點(diǎn),弄清楚哪些要點(diǎn)沒有掌握,還有那些知識(shí)點(diǎn)理解不了,這樣印象就比較深,記憶時(shí)間也較長(zhǎng)。

如果課前未做預(yù)習(xí),千萬不要被動(dòng)地接受知識(shí),應(yīng)該主動(dòng)地去思考。你應(yīng)該緊跟老師的設(shè)問去積極考慮,從而主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)(或定理或公式等)。

3.學(xué)會(huì)聽課

聽講例題時(shí),一方面按老師的設(shè)問去思考,獲得解題途徑,另一方面要有自己的見解,能否按自己的想法把題做出來。若能做得出來是極有價(jià)值的,就是做不 出來,要分析錯(cuò)在哪里,也是有收獲的。這對(duì)培養(yǎng)發(fā)散思維能力大有益處的,使我們的思維能力達(dá)到一個(gè)較高的層次。切記不加思考的抄襲答案。

聽講例題時(shí),要從老師的分析過程學(xué)會(huì)分析問題的方法。要觀察老師是如何剖析每個(gè)已知條件的,又如何剖析求解的結(jié)論的,在已知與結(jié)論之間是如何溝通的。思考如果遇到這樣同類型的問題,將如何擺布這些已知與結(jié)論的關(guān)系。

4.課后總結(jié)

聽完課后,要善于做好課后總結(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。你要羅列出以下幾個(gè)方面的信息:

①本節(jié)課有多少個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有什么要點(diǎn)。哪些是預(yù)習(xí)到的,哪些在預(yù)習(xí)中未能發(fā)現(xiàn)的;

②本節(jié)課的重點(diǎn)在哪里,重要在什么地方;

③難點(diǎn)在哪里,突破難點(diǎn)的關(guān)鍵是什么;

④例題中體現(xiàn)了什么樣的解題技巧;

⑤課中出現(xiàn)了那些新的題型,對(duì)應(yīng)的解法是什么。

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