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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分)
1、全球最新的第( )所孔子學(xué)院——安哥拉內(nèi)圖大學(xué)孔子學(xué)院，將由中資機(jī)構(gòu)首次參建。
A.441
B.443
C.445
D.447
2、“兒童中心主義”教育理論，違背了( )。
A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
3、下列不屬于教育行政法規(guī)文件的是( )。
A.《學(xué)位條例》
B.《上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》
C.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》
D.《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》
4、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為( )職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
A.初級(jí)
B.一級(jí)
C.二級(jí)
D.講師
5、人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動(dòng)具有( )。
A.連續(xù)性特點(diǎn)
B.創(chuàng)造性特點(diǎn)
C.長期性特點(diǎn)
D.示范性特點(diǎn)
6、班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是( )。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標(biāo)管理
7、當(dāng)前我國為教師實(shí)行的特定執(zhí)業(yè)許可是( )。
A.教師考核制度
B.教師聘任制度
C.教師資格制度
D.教師職務(wù)制度
8、新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段( )。
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充
9、教育的本體功能之一是( )。
A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程
10、黨的十八大報(bào)告中指出，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)的重要舉措。下列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的說法不正確的是( )。
A.社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)
B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)
C.改革創(chuàng)新是民族精神在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的具體表現(xiàn)
D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有科學(xué)性、民族性、時(shí)代性和開放性
11、教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是( )。
A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
12、我國唯一具有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的( )代核電品牌——“華龍一號(hào)”，已由中核集團(tuán)與中國廣核集團(tuán)合作研發(fā)設(shè)計(jì)成功，現(xiàn)已完成360項(xiàng)專利申請(qǐng)。
A.一
B.二
C.三
D.四
13、短時(shí)記憶的容量( )。
A.較大
B.沒有限制
C.非常之小
D.為7+2個(gè)組塊
14、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不正確的是( )。
A.到2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育
C.堅(jiān)持教育的公益性和惠普性。形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
15、2014年3月14日上午十二屆全國人大一次會(huì)議經(jīng)過表決，批準(zhǔn)了國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案。這次改革后，除國務(wù)院辦公廳外，國務(wù)院設(shè)置組成部門( )個(gè)。
A.24
B.25
C.26
D.28
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