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單選題
1.“教學(xué)相長(zhǎng)”這一提法( )
A.最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》
B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位
C.是我國(guó)新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一
D.說(shuō)明教學(xué)過(guò)程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素
答案：C
2.澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景的方式，這種直觀的手段是( )
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.虛擬直觀
答案：B
3.學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是( )
A.班主任工作
B.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)
C.各科教學(xué)活動(dòng)
D.校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)
答案：C
4.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性( )。
A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒(méi)有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
答案：B
5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.上課
B.備課
C.課堂練習(xí)
D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定
答案：A
6.班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于( )
A.唐代
B.清末
C.民國(guó)初期
D.新中國(guó)成立
答案：B
7.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.洛克
答案：B 。解析：赫爾巴特一生中的大部分時(shí)間在德國(guó)大學(xué)中任哲學(xué)、教育學(xué)的教學(xué)工作，并以哲學(xué)、心理學(xué)為基礎(chǔ)致力于建立科學(xué)教育學(xué)，他為教育學(xué)的發(fā)展建立了不可磨滅的功勛。
8.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是( )
A.高難度原則
B.高速度原則
C.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用的原則
D.循序漸進(jìn)原則
答案：D
9.哪個(gè)社會(huì)的教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)( )
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.資本主義
D.社會(huì)主義
答案：B
10.班主任了解學(xué)生的基本方法是( )
A.觀察法
B.問(wèn)卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
答案：A
11.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是( )。
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
答案：C
12.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān) 保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、 大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是( )。
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
答案：B
13.狹義的教育制度是指( )
A.國(guó)民教育制度
B.社會(huì)教育制度
C.高等教育制度
D.學(xué)校教育制度
答案：D
14.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育過(guò)程中的主體,具有主觀能動(dòng)性。學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式為( )
A.自覺(jué)性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.主動(dòng)性
答案：C
15.教材包括( )
A.教科書(shū)
B.講義
C.教學(xué)參考書(shū)
D.以上三者皆是
答案：D
16.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是( )
A.教育哲學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.教育學(xué)
D.教學(xué)論
答案：C
17.“四書(shū)”、“五經(jīng)”是中國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書(shū)范圍的是( )
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語(yǔ)》
D.《春秋》
答案：D 解析：四書(shū)指的是《中庸》《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》，五經(jīng)指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。
18.一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是( )
A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
答案：C 。解析：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟(jì)制度的變革并非完全同步，不管是教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是政治決定教育發(fā)展?fàn)顩r都是發(fā)展不平衡的體現(xiàn)。
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