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1.良好的記憶力是天才的特征之一。答案：正確
2.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為被動的工作方式。
答案：正確
3.認(rèn)知教學(xué)的本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知發(fā)展為中心。
答案：正確
4.營造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要方法。
答案：正確
5.新課程改革的核心目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
答案：正確
6.語言的發(fā)展進(jìn)程是按一定的順序進(jìn)行的。
答案：正確
7.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程。
答案：正確
8.在個體心理發(fā)展的過程中后天環(huán)境起決定作用。
答案：錯誤
9.個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。
答案：錯誤
10.學(xué)生常見的心理問題按內(nèi)容分，可將問題分為：學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。
答案：正確
11.實(shí)驗(yàn)法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進(jìn)行研究的方法。
答案：正確
12.用觀察法研究心理現(xiàn)象時，不必借用儀器。
答案：錯誤
13.個案研究法是把個案作為一個研究單位進(jìn)行的研究，不可以以群體為單位。
答案：錯誤
14.調(diào)查法中只有保證總體中每一個人被抽到的機(jī)會相等，才能使樣本情況代表總體情況。
答案：正確
15.引起感覺需要的最小刺激量稱為閾限。
答案：正確
16.凡是教學(xué)效果好的老師，都會有意識和無意識地對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行認(rèn)真的研究。
答案：正確
17.同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。
答案：正確
18.人所具有的最有力的認(rèn)知技能是解決問題的能力。
答案：正確
19.學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個性特征的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。
答案：正確
20.認(rèn)知學(xué)習(xí)是教學(xué)的主要任務(wù)。
答案：正確
21.教師道德是指教師個人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。
答案：錯誤【教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德】
22.教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。
答案：錯誤【教師職業(yè)道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應(yīng)在一切教育教學(xué)活動中遵循其職業(yè)道德規(guī)范的要求】
23.只要有一定的文化科學(xué)知識就可以當(dāng)教師。
答案：錯誤【做一名合格的教師，不僅需要有一定的文化科學(xué)知識，還需要有相應(yīng)的專業(yè)知識及教育科學(xué)知識】
24.教師職業(yè)是一種專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)，對從業(yè)人員的素養(yǎng)應(yīng)有特殊而嚴(yán)格的規(guī)定。
答案：正確
25.師生關(guān)系就是教與學(xué)的關(guān)系。
答案：錯誤【師生關(guān)系是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多層次的關(guān)系體系。教與學(xué)的關(guān)系只是其中的一部分】
26.分化的需要在同類刺激中抽取出共同的特征。
答案：錯誤
27.程序性知識的獲得過程是從陳述性知識轉(zhuǎn)化為自動化的技能的過程。
答案：正確
28.正例和反例的提供是學(xué)習(xí)模式識別的必要條件。
答案：正確
29.支持策略是指直接操作材料的各種學(xué)習(xí)策略，主要有信息獲得、貯存、信息檢索和應(yīng)用策略。
答案：錯誤
30.學(xué)習(xí)策略正確信息加工進(jìn)行控制，主要是自我監(jiān)控策略正確個體認(rèn)知過程的監(jiān)視、管理和指導(dǎo)。
答案：正確
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