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葉圣陶是我國杰出的教育家，在長期的教育實(shí)踐中形成了內(nèi)容豐富而獨(dú)特的教學(xué)思想。葉圣陶強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中教師一定要樹立愛的教育思想和平等的學(xué)生觀，要 關(guān)注學(xué)生的全而發(fā)展、全員發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重受教育者本身能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮受教育者的主體作用。深入研 究葉圣陶的教學(xué)思想，并把他的教學(xué)理念及方法引入現(xiàn)代課堂教學(xué)，對(duì)于廣大教師積極探索適應(yīng)現(xiàn)代形勢(shì)需要的課堂教學(xué)模式，以及對(duì)新課程改革及素質(zhì)教育的實(shí)踐 都具有普遍的借鑒和指導(dǎo)意義。
葉圣陶教學(xué)思想中“愛的教育”。愛是一種情感力量，熱愛學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)生的重要條件。教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育，因此，葉圣陶一直強(qiáng)調(diào)教育的感染性，一生主張“愛的教育”，并強(qiáng)調(diào)教師之愛對(duì)于學(xué)生的重要性。
在教學(xué)中，葉老強(qiáng)調(diào)教師要用愛心教育學(xué)生，要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、能力等方而的發(fā)展，真正喚起人性的真、善、關(guān)，用愛心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與學(xué)習(xí)，并經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。
在對(duì)學(xué)生的管理中，教師要公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。這就需要教師要有崇高而無私的愛心及海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò) 誤，從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯(cuò)誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出教師在學(xué)生心口中偉大 的地位。這種愛的教育給予學(xué)生的是莫大的信任，會(huì)讓學(xué)生充分體驗(yàn)到“管理者”的成功的喜悅和滿足感。葉圣陶曾說“匡互生把學(xué)生的過失看作他自己的過失，每 逢跟犯過錯(cuò)的學(xué)生談話，他往往是先滴下眼淚來。學(xué)生受到感動(dòng)，往往相對(duì)出聲而哭。”春風(fēng)話語細(xì)無聲，葉圣陶一生所遵循和推崇的始終是近于“愛的教育”，即 所謂的感情教育。在這種愛的教育環(huán)境里，學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛的熏陶呢?
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