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1.國民教育制度的核心是( A )
A.學校教育制度 B.社區(qū)教育制度 C.終身教育制度 D.職業(yè)教育制度
2.容量平均值約為7個組塊的記憶是( B )
A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.形象記憶 D.動作記憶
3.關于師生關系,“教師中心論”的代表人物是( C )
A.盧梭 B.杜威 C.赫爾巴特 D.布魯納
4.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是( A )的體現(xiàn)。
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.熱愛感
5.新課程改革的基本理念是( A )
A.以學生發(fā)展為本 B.培養(yǎng)學生的實踐能力
C.切實減輕學生的學習負擔 D.提高課堂教學效率
6.下列說法中,體現(xiàn)行為主義學派觀點的是( C )
A.人的心理具有整體性 B.人有自我實現(xiàn)的傾向
C.學習就是刺激和反應間的聯(lián)結 D.人的心理是一個信息加工系統(tǒng)
7.魯班因茅草劃破手這一事件引發(fā)思考而發(fā)明了鋸,這類創(chuàng)造活動的心理影響機制主要是( D )
A.功能固著 B.遷移 C.定勢 D.原型啟發(fā)
8.學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是( B )
A.德育 B.教學 C.考試 D.學生管理
9.根據(jù)經(jīng)典性條件作用論,鈴聲也能引發(fā)的狗的唾液分泌反應,則鈴聲是( B )
A.中性刺激 B.條件刺激 C.無條件刺激 D.操作行為
10.高中生為了考上大學,成為國家有用人才而刻苦學習,這是人的( C )的具體表現(xiàn)。
A.能力 B.品質 C.意志 D.氣質
11.對類似但不相同的條件刺激作出不同反應的是( A )的過程。
A.刺激分化 B.刺激泛化 C.獲得 D.消退
12.能在短時間內(nèi)使學生獲得大量系統(tǒng)的科學知識的教學方法是( C )
A.談話法 B.討論法 C.講授法 D.練習法
13.盲人失去視覺,通過實踐活動反而使聽覺比正常人更敏銳,這是( D )
A.感覺對比 B.感覺適應 C.聯(lián)覺 D.感覺補償
14.義務教育實行___________領導, ___________ 統(tǒng)籌規(guī)劃實施, ___________ 為主的管理體制。( A )
A.國務院,省、自治區(qū)、直轄市人民政府,縣級人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府,縣級人民政府,鄉(xiāng)級人民政府
C.國務院,省、自治區(qū),直轄市人民政府
D.省、自治區(qū),直轄市人民政府,縣級人民政府
15.德育的實質是( C )
A.完善學生的道德認識
B.培養(yǎng)學生的道德情感
C.將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德
D.強化學生的道德行為
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