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1.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為()類型。
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)布囂與批改
D.學(xué)生成績與檢查評定
3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到()。
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
4.()年，教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)，明確指出要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
A.1999
B.2001
C.2002
D.2003
5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)()。
A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國行列
C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國行列
D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國行列
6.教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()。
A.自我教育法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
7.個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的()。
A.健康權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
8.教師職業(yè)道德的核心是()。
A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.以身作則
9.下列屬于內(nèi)部動機(jī)的是()。
A.為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語
B.喜歡聽地道的英語
C.為了通過考試學(xué)習(xí)英語
D.為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語
10.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()。
A.班主任
B.班委會
C.共青團(tuán)
D.少先隊
11.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是()。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.德莫克里特
12.下列屬于墨家主張的是()。
A.有教無類
B.兼愛
C.復(fù)歸人的自然本性
D.化民成俗，其必由學(xué)
13.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了()。
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
14.將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來，這是()。
A.系統(tǒng)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.量力性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
15.終身教育思潮的主要代表人物是()。
A.保羅•朗格朗
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
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