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1.行為主義的信息加工的觀點(diǎn)，研究人的高級(jí)心理過(guò)程，強(qiáng)調(diào)人已有知識(shí)結(jié)構(gòu)在其自身行為過(guò)程與認(rèn)知過(guò)程中起決定作用。(×)
2.精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。(×)
3.人本主義的興起被稱為第二次革命。(×)
4.實(shí)驗(yàn)法是在消除其他因素的前提下研究因變量和自變量關(guān)系和變化規(guī)律的。(×)
5.眼睛的適宜刺激是光波。(√)
6.引起感覺(jué)需要的最小刺激量稱為閾限。(√)
7.絕對(duì)閾限是衡量感受器靈敏性的唯一指標(biāo)。(×)
8.閾限越低表明感受性越差。(×)
9.閾下刺激對(duì)人沒(méi)有絲毫作用。(×)
10.注意是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程。(×)
11.注意是一種有限的資源。(√)
12.心理學(xué)家用直接測(cè)量的方式來(lái)研究?jī)?nèi)隱記憶。(×)
13.后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。(√)
14.在問(wèn)題解決中，發(fā)現(xiàn)具體的解決方法是在明朗期。(√)
15.對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題，中等偏低的興奮水平比較有利。(√)
16.特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。(×)
17.在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。(√)
18.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于完成法的投射測(cè)驗(yàn)。(×)
19.畫(huà)人測(cè)驗(yàn)屬于表達(dá)法的投射測(cè)驗(yàn)。(√)
20.兒童統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)適用于4歲以下的兒童。(×)[page]
21.知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。(√)
22.具有非凡的記憶力可以稱為天才。(×)
23.智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。(√)
24.韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。(√)
25.良好的記憶力是天才的特征之一。(√)
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