提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 填空題
1、皮亞杰把嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段、____階段、具體運(yùn)算階段和____階段。
2、學(xué)生心理發(fā)展的特征有：連續(xù)性與____、定向性與____、____以及差異性。
3、根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展一般屬于____階段。
4、最近發(fā)展區(qū)是兒童____水平與____水平之間的差距。
5、根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，守恒概念的獲得是在____階段。
6、少年期兒童，____思維已占主導(dǎo)地位，但在一定程度上仍以____為支柱。
7、從青少年心理發(fā)展的階段特征來看，成人感的產(chǎn)生是在____階段，辯證思維的出現(xiàn)是在____階段。
8、兒童生理或心理的某一方面發(fā)展速度最快的時(shí)期稱為____。這一時(shí)期的存在也說明了人的心理發(fā)展具有____特點(diǎn)。
9、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)習(xí)原有的知識(shí)水平或____水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的____。
10、兒童發(fā)展過程中兩個(gè)相鄰階段間的過渡狀態(tài)是____。 這一理論的提出者是____。
11、個(gè)別化教育的理論基礎(chǔ)是學(xué)生心理發(fā)展具有____特點(diǎn)。
12、少年期兒童的思維類型是____。
13、兒童口語發(fā)展關(guān)鍵期是____歲，形狀知覺形成的關(guān)鍵期是____歲，書面語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期是____歲。
14、維果茨基認(rèn)為兒童有兩種發(fā)展水平，一是____，二是____，這兩者的差距稱為____。
15、人格又稱為____，是指決定個(gè)體的外顯行為和____并使之與他人的行為有____的綜合心理特征。
16、根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，個(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象稱為____。
17、學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，稱為____。
18、在個(gè)體生命中對(duì)某種刺激特別敏感的時(shí)期稱為____。
19、根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，初高中階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的____。
20、影響兒童人格發(fā)展的社會(huì)因素有____、學(xué)校教育和____。
2l、自我意識(shí)包括三種成分，即____、 ____和____。自尊自愛屬于其中的____。
22、個(gè)體社會(huì)自我的發(fā)展是在____歲以后，到____期基本成熟。心理自我是在____期開始發(fā)展和形成的。 
23、個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格被稱為____。
24、有些人對(duì)客觀事物作判斷時(shí)，常利用自己內(nèi)的參照，不易受外來因素影響和干擾，其認(rèn)知風(fēng)格屬于____;而有些人對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，善于察言觀色，其認(rèn)知風(fēng)格屬于____。
25、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到____，再到____的過程。
26、劃分沖動(dòng)型與沉思型認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是____和____。
27、發(fā)散思維具有三個(gè)特征，即____、____ 和____。
28、個(gè)人面對(duì)某種問題情境時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量，反映了創(chuàng)造性思維的____特征。
29、斯坦福-比納量表是____在____量表的基礎(chǔ)上修訂而成的。
30、有些兒童解決問題的速度很快，但常出錯(cuò)，其認(rèn)知方式主要是____。
31、智商的公式是____。一個(gè)10歲兒童，測(cè)得其智力年齡12歲，其智商是____。
32、智力發(fā)展的差異包括____和____，個(gè)體差異又反映在____以及____兩個(gè)方面。
33、韋氏量表主要從____和____兩個(gè)方面來測(cè)量人的智商。
34、智商超過____的人屬于天才，他們?cè)谌丝谥械谋壤坏絖___%。
35、掌握學(xué)習(xí)理論的提出者是____，而程序教學(xué)的倡導(dǎo)者是____。
36、個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，稱為____。
37、創(chuàng)造性思維的核心是____，人格的核心是____。
38、性格的個(gè)別差異表現(xiàn)為____差異和____差異兩個(gè)方面。
39、性格特征主要由態(tài)度特征、____、意志特征和____四個(gè)部分構(gòu)成。
40、性格是指?jìng)€(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的____及與之相適應(yīng)的____。
41、少年期是個(gè)體從____期向____期過渡的時(shí)期，具有____的特點(diǎn)。
42、個(gè)體心理發(fā)展充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期是____。
43、根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，只能進(jìn)行自我中心思維的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的____階段。
44、開始注重評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力的個(gè)體，其自我意識(shí)的發(fā)展已經(jīng)處于____時(shí)期。
45、心理發(fā)展是個(gè)體從出生直到死亡的整個(gè)____進(jìn)程中所發(fā)生的一系列____。
參考答案
1、前運(yùn)算 形式運(yùn)算
2、階段性 順序性 不平衡性
3、形式運(yùn)算
4、現(xiàn)有 即將達(dá)到
5、具體運(yùn)算階段
6、抽象邏輯思維 具體形象
7、少年期 青年初期
8、關(guān)鍵期 不平衡性
9、心理發(fā)展，適應(yīng)性
10、最近發(fā)展區(qū) 維果斯基
11、個(gè)別差異性
12、抽象邏輯思維(經(jīng)驗(yàn)型)
13、2 4 4-5
14、兒童現(xiàn)有的水平 即將達(dá)到的發(fā)展水平 最近發(fā)展區(qū)
15、個(gè)性 內(nèi)隱行為 穩(wěn)定區(qū)別
16、自我同一性
17、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
18、關(guān)鍵期
19、自我同一性
20、家庭教養(yǎng)模式 同輩群體
21、自我認(rèn)識(shí) 自我體驗(yàn) 自我監(jiān)控 自我體驗(yàn)
22、3 少年期 青春期
23、認(rèn)知方式(認(rèn)知風(fēng)格)
24、場(chǎng)獨(dú)立方式 場(chǎng)依存方式
25、社會(huì)自我 心理自我
26、反應(yīng)時(shí)間與精確性
27、流暢性 變通性 獨(dú)創(chuàng)性
28、流暢性
29、推孟 比納和西蒙
30、沖動(dòng)型
31、IQ=智力年齡(MA)/ 實(shí)際年齡(CA)*100 120
32、智力的個(gè)體差異 智力的群體差異 個(gè)體間 個(gè)體內(nèi)
33、言語回答和動(dòng)手操作
34、140 1
35、布盧姆 斯金納
36、性格
37、發(fā)散思維 性格
38、性格特征差異和性格類型差異
39、理智特征 情緒特征
40、穩(wěn)固態(tài)度 習(xí)慣化的行為方式
41、童年 青年 半成熟 半幼稚
42、少年期
43、前運(yùn)算
44、心理自我
45、生命 心理變化
 
 

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