提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 一、單項(xiàng)選擇題
1.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的( )。
A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態(tài)
D.思維起點(diǎn)
答案：A
2.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要影響機(jī)制是( )。
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢(shì)影響
答案：A
解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響問題解決的一個(gè)因素：原型啟發(fā)。在問題解決過程中，因受到某種客觀事物的啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法的過程叫做原型啟發(fā)。具有啟發(fā)作用的事物成為原型。題目正是這一概念具體例子的詮釋，鳥就被稱為原型。因此，選A。
3.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和( )。
A.思維程序
B.調(diào)查研究
C.檢驗(yàn)假設(shè)
D.論證假設(shè)
答案：C
解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是問題解決的思維過程的四個(gè)階段，分別為：發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。因此，選C。
4.已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題稱為( )。
A.有序問題
B.無(wú)序問題
C.有結(jié)構(gòu)問題
D.無(wú)結(jié)構(gòu)問題
答案：D 
5.依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為( )。
A.算法式
B.推理式
C.啟發(fā)式
D.演繹式
答案：C
解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是問題解決策略中的啟發(fā)式策略。根據(jù)現(xiàn)有問題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的關(guān)系，依據(jù)個(gè)體已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或直覺，在問題空間內(nèi)采取較少認(rèn)知操作選擇解法，解決問題的方法稱為啟發(fā)式方法。因此，選C。
6.通過集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為( )。
A.討論法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.啟發(fā)法
D.用途擴(kuò)散法
答案：B
解析：本題為概念性的選擇題，考查知識(shí)點(diǎn)是頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的概念。創(chuàng)造性的培養(yǎng)方法之一是進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，具體包括四個(gè)：發(fā)散思維訓(xùn)練;推測(cè)與假 設(shè)訓(xùn)練;自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練;頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。其中頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練又稱集體討論或腦激勵(lì)法，是由奧斯本提出的一種培養(yǎng)創(chuàng)造性的方法，目的在于集思廣益、定時(shí)迅速聯(lián) 想，產(chǎn)生大量主意的方法。因此，選B。
7.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為( )。
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢(shì)
答案：D
解析：本題為概念性的選擇題，考查知識(shí)點(diǎn)是定勢(shì)的概念。定勢(shì)是指問題解決者原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前問題解決的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)既可以發(fā)揮積極作用，加速問題解決，也可能阻礙創(chuàng)造性思維的發(fā)展，影響問題解決的效率和質(zhì)量。因此，選D。
8.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為( )。
A.原型
B.定勢(shì)
C.變式
D.問題
答案：D
9.創(chuàng)造性思維的核心是( )。
A.形象思維
B.發(fā)散思維
C.輻合思維
D.直覺思維
答案：B
解析：本題考點(diǎn)為創(chuàng)造性思維的核心，指的就是發(fā)散思維。因此，選B。
10.一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對(duì)同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有( )。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
答案：B
解析：創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)是：流暢性;變通性;獨(dú)創(chuàng)性。其中變通性即靈活性，指?jìng)€(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對(duì)同一問題想出不同類型的答案越多者，變通性越高。因此，選B。
11.一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有( )。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
答案：A
解析：創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)是：流暢性;變通性;獨(dú)創(chuàng)性。流暢性是指，個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生不同觀念數(shù)量的多少。該特征代表心智靈活，思路通達(dá)。對(duì)同一問題所想到的可能答案越多，即表明其流暢性越高。因此，選A。
12.幾何證明中的反證法實(shí)際就是( )策略。
A.手段—目的分析法
B.逆向工作法
C.計(jì)劃法
D.聯(lián)想法
答案：B
解析：幾何證明中的反證法實(shí)際就是問題解決中的目標(biāo)遞歸策略，也稱為逆向工作法，這種策略常用于證明幾何題。因此，選B。
3.要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫一篇論說文，要解決這一問題，第一步要找出所要支持的觀點(diǎn)，第二步是設(shè)計(jì)引言、比較論據(jù)及得出結(jié)論，第三步調(diào)整整篇文章，完成文章的寫作。對(duì)這一問題的解決采用的方法是( )。
A.逆推法
B.聯(lián)想法
C.計(jì)劃法
D.手段—目的分析法
答案：D
解析：手段—目的分析法是指把大的目標(biāo)狀態(tài)分解成一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，然后逐一解決的方法，故題中的解決問題的方法屬于手段一目的分析法。因此，選D。
14.一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見，表明其思維具有( )。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
答案：D
解析：創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)是：流暢性;變通性;獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是指，個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見，具有新奇性。對(duì)同一問題所提意見愈新奇獨(dú)特者，其獨(dú)創(chuàng)性越高。因此，選D。
15.提問者要求列舉磚頭的各種用途?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧?，當(dāng)打人的武器，代替直尺劃線，可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是( )。
A.直覺思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
答案：D
解析：這屬于發(fā)散性思維訓(xùn)練中的用途擴(kuò)散法，這種思維方式屬于發(fā)散思維。因此，選D。
1.任何問題都含有三個(gè)基本的成分：一是給定的條件;二是要達(dá)到的目標(biāo);三是存在的____。
答案：限制或障礙
2.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生____、____的產(chǎn)品的能力或特性。
答案：新奇獨(dú)特的;有社會(huì)價(jià)值
3.人們一般傾向于根據(jù)問題是否界定清晰而分為兩類，即有結(jié)構(gòu)問題與____問題。
答案：無(wú)結(jié)構(gòu)
4.問題解決是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到達(dá)____的過程。
答案：目標(biāo)狀態(tài)
5.創(chuàng)造有真正的創(chuàng)造和____之分，前者是一種產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動(dòng)。
答案：類似的創(chuàng)造
6.一般認(rèn)為，影響創(chuàng)造性的因素主要有____、智力和____。
答案：環(huán)境 個(gè)性
7.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、____和驗(yàn)證假設(shè)。
答案：提出假設(shè)
8.發(fā)散思維的主要特征有：____、變通性和____。
答案：流暢性 獨(dú)特性
9.創(chuàng)造性的過程在思維的形式上表現(xiàn)為創(chuàng)造者的發(fā)散思維和____完美而有機(jī)的結(jié)合。
答案：輻合思維(聚合思維)
10.常用的訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法有發(fā)散思維訓(xùn)練、____、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練和____。
答案：推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練 頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
11.在解決問題的方法中，使用手段—目的分析法的關(guān)鍵是____。
答案：把大目標(biāo)分成子目標(biāo)
12.問題解決的兩種類型是____和____。
答案：常規(guī)性問題解決 創(chuàng)造性問題解決
13.磚一般用于建筑中，但人們有時(shí)想不到它在黑夜中可以作為防身的武器，這說明____也會(huì)影響問題的解決。
答案：功能固著
14.檢驗(yàn)假設(shè)的方法主要有____和____兩種。
答案：直接檢驗(yàn) 間接檢驗(yàn)
15.科學(xué)家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，____是發(fā)明創(chuàng)造的源泉，也是創(chuàng)造性活動(dòng)賴以進(jìn)行的重要?jiǎng)恿Α?br /> 答案：好奇心

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