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組織教學(xué)過程
基本要素：教學(xué)事項、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、課堂教學(xué)環(huán)境。
一、教學(xué)事項：教師安排的程序性事項(加涅)
1、引起學(xué)生注意;2、提示教學(xué)目標(biāo);3、喚起先前經(jīng)驗;4、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容;5、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo);6、展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為;7、適時給予反饋;8、評定學(xué)習(xí)結(jié)果;9、加強(qiáng)記憶與學(xué)習(xí)遷移。
二、教學(xué)方法
1、定義：在教學(xué)過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式。它是整個教學(xué)過程整體結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，是教學(xué)的基本要素之一。
2、我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法：
(1)講授法
講授法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。
(2)談話法
談話法也叫問答法，是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。
(3)練習(xí)法
練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用知識去反復(fù)完成一定的操作以形成技能、技巧的方法。
(4)演示法
演示法是教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。
(5)游戲
游戲是一種有吸引力且有一定教學(xué)效果的學(xué)習(xí)活動。
(6)討論法
討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討，辨明是非真?zhèn)我垣@得知識的方法。
(7)實驗法
實驗法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨立作業(yè)，觀察事物和過程的發(fā)生和變化，探求事物的規(guī)律，以獲得知識和技能的方法。
除了上述幾種方法外，還有參觀法、實習(xí)作業(yè)法、讀書指導(dǎo)法等。
三、教學(xué)媒體
使教學(xué)遵循：經(jīng)驗的直接動作表征、經(jīng)驗的圖像表征、經(jīng)驗的符號表征。
四、課堂教學(xué)環(huán)境
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境兩個方面。課堂社會環(huán)境包括教師、學(xué)生和課堂環(huán)境三個要素。
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