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【 學習策略】
1.學習策略訓練的原則
(1)主體性原則
(2)內(nèi)化性原則
(3)特定性原則
(4)生成性原則
(5)有效的監(jiān)控原則
(6)自我效能感原則
2.學習策略訓練的方法
(1)指導教學模式
指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
(2)程序化訓練模式
所謂程序化訓練就是將活動的基本技能，如解題技能、閱讀技能、記憶技能等等，分解成若干有條理的小步驟，在其適宜的范圍內(nèi)，作為固定程序，要求活動 主體按此進行活動，并經(jīng)過反復練習使之達到自動化程度。PQ4R閱讀策略，包括預覽(Preview)、提問(QLIe xStion)、閱讀(Read)、反思(Reflect)、背誦(Recite)、復習(Review)六個步驟。
(3)完形訓練模式
完形訓練就是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟。
(4)交互式教學模式
(5)合作學習模式
【同步練習】
1.交互式教學模式主要是用來幫助____閱讀領會。
答案：學習成績差的學生
2.交互式教學旨在教會學生四種策略：總結(jié)、提問、析疑和____。
答案：預測
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