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【問題解決與創(chuàng)造性】
知識點梳理
1.問題解決的含義
(1)問題
問題是給定信息和要達到的目標之間有某些需要被克服的障礙的刺激情境。
研究者傾向于將問題分為兩類：有結(jié)構(gòu)的問題或界定清晰的問題與無結(jié)構(gòu)的問題或定含糊的問題。
(2)問題解決
問題解決是指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。問題解決的基本特點是目的性、認知性、序列性。
與問題類型相對應，問題解決也有兩種類型：一是常規(guī)性問題解決;二是創(chuàng)造性問題解決。
(3)序列性
2.問題解決的過程
綜合有關(guān)研究，可以將問題解決的過程分為發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和檢驗假設(shè)四個階段。
3.影響問題解決的重要因素
(1)問題的特征
(2)已有的知識經(jīng)驗
(3)定勢與功能固著
功能固著是從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。
4.提高問題解決能力的教學
(1)提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量
(2)教授與訓練解決問題的方法與策略
(3)提供多種練習的機會
(4)培養(yǎng)思考問題的習慣
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