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【教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)】
教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)
教學(xué)評(píng)價(jià)也應(yīng)包括認(rèn)知、情感和技能三個(gè)方面。對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)。而對(duì)于情感以及道德行為表現(xiàn)則常常采用非測(cè)驗(yàn)性的評(píng)價(jià)手段。
(1)標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)
標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專(zhuān)家或?qū)W者們所編制的，適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)成就水平的測(cè)驗(yàn)。它具有客觀(guān)性、計(jì)劃性、可比性。但它與學(xué)校課程之間的關(guān)系很不協(xié)調(diào)，測(cè)驗(yàn)結(jié)果可能使用不當(dāng)。
(2)教師自編測(cè)驗(yàn)
教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康淖约壕幹频臏y(cè)驗(yàn)，是為特定的教學(xué)服務(wù)的。
自編測(cè)驗(yàn)的類(lèi)型一般有客觀(guān)題和主觀(guān)題兩類(lèi)。
有效自編測(cè)驗(yàn)要有較高的信度、效度、區(qū)分度。
(3)非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)
①案卷分析
②觀(guān)察
③情感評(píng)價(jià)
(4)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告
【同步練習(xí)】
1.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱(chēng)為( )。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
答案：D
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