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根據(jù)各地教育學(xué)考試的考題和考題的分析，欣瑞教育小編老師總結(jié)了教育與教育學(xué)?？嫉娜宋镆约爸R(shí)點(diǎn)：
1. 關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)，之所以說(shuō)教育起源說(shuō)重要，是因?yàn)殛P(guān)于教育起源說(shuō)會(huì)經(jīng)常以各種形式的考法出現(xiàn)，比如：?jiǎn)味噙x和判斷，部分地區(qū)還會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)答。多選題經(jīng)常 會(huì)問(wèn)到教育起源說(shuō)的形式有哪幾種，他們的地位，觀點(diǎn)以及各學(xué)說(shuō)代表人物都是常考的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在記憶的時(shí)候要有針對(duì)性，教育起源說(shuō)分為神話起源說(shuō)，生物起 源說(shuō)，心里起源說(shuō)，勞動(dòng)起源說(shuō)。真正地將教育起源說(shuō)定性的學(xué)說(shuō)是生物起源說(shuō)，他主張教育起源于動(dòng)物界的生存本能，其代表人物是利托爾諾和沛西能，這個(gè)學(xué)說(shuō) 是正式存在的教育起源說(shuō)。心里起源說(shuō)基本觀點(diǎn)認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人一種“無(wú)意識(shí)的模仿”，代表人物是孟祿。勞動(dòng)起源說(shuō)是馬克思提出的，考試的時(shí)候考 點(diǎn)不多，作為多選題的備選項(xiàng)經(jīng)常出現(xiàn)。欣瑞教育小編老師為了幫助學(xué)生更好的記憶，編訂口訣為：本能生利息，心理喜歡模仿夢(mèng)露，米夫愛(ài)勞動(dòng)。希望學(xué)生在學(xué)習(xí) 這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候注重學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)以及代表人物的一一對(duì)應(yīng)。
2. 教育學(xué)的發(fā)展
教育學(xué)的發(fā)展分為四個(gè)階段：萌芽階段，創(chuàng)立階段，科學(xué)階段以及發(fā)展多樣階段。重點(diǎn)考察的是萌芽階段和創(chuàng)立階段的代表人物以及思想，考試常以單多選的 形式進(jìn)行考察。萌芽階段注意東西方的一個(gè)人和一本書，這一階段最具代表性的教育學(xué)著作是《學(xué)記》，當(dāng)中的主要思想是選擇題考察的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí) 候要注重小點(diǎn)的把握。而我國(guó)東方最具有代表性的一個(gè)人就是孔子，孔子的弟子將其言論收錄在論語(yǔ)當(dāng)中，論語(yǔ)中的主要思想及體現(xiàn)的原則學(xué)生要重點(diǎn)掌握。創(chuàng)立階 段?？家韵聨讉€(gè)人物：培根 “近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖” 提出了歸納法;首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)提出。夸美紐斯 《大教育學(xué)》——近代第一本教育學(xué)著作。他提出了系統(tǒng)的學(xué)科教育思想，因此他被稱為”教育學(xué)之父”。他提出的泛智教育，系統(tǒng)論述班級(jí)授課制都是常考的知識(shí) 點(diǎn)。赫爾巴特 “現(xiàn)代教育學(xué)之父” 《普通教育學(xué)》——第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作不僅論述了教育學(xué)的獨(dú)特性，還明確地提出了教育學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)——心理學(xué)和哲學(xué)。杜威作為與赫爾巴特的對(duì)立學(xué)派，新 三中心論是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，以上人物都是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，并且都是實(shí)記的內(nèi)容，希望考生多下功夫。
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