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經(jīng)歷過(guò)教師資格或是教師招聘筆試考試的考生，一定有以下感受：心理學(xué)和教育心理學(xué)的知識(shí)背起來(lái)并不難，但是相關(guān)的試題做起來(lái)卻不容易。心理學(xué)不像教 育學(xué)，只要背會(huì)知識(shí)點(diǎn)，做題一般都不會(huì)錯(cuò)，而心理學(xué)知識(shí)在考試的時(shí)候最大的特點(diǎn)就是靈活多變，縱然你背了相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，到做題時(shí)又會(huì)有類(lèi)似“所有的選項(xiàng)好 像都正確”這樣很不好的感覺(jué)，所以容易失分。下面，欣瑞教育小編將對(duì)此類(lèi)問(wèn)題向考生做以指導(dǎo)：
一、學(xué)習(xí)時(shí)，心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要記憶更要理解。
以普通心理學(xué)中知覺(jué)的基本特性為例，我們都知道知覺(jué)的基本特性有四個(gè)，分別是選擇性、整體性、理解性和恒常性。知道這些只是記憶的層面，但想要做對(duì) 題目必須是對(duì)每個(gè)特性理解到位。通過(guò)概念，我們可以把選擇性理解成為背景和對(duì)象的關(guān)系，整體性可以理解成為部分和整體的關(guān)系，理解性可以理解成為知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 的作用，而恒常性主要是指對(duì)象的物理性質(zhì)不變。
二、做題時(shí)，要抓住題目中的“題眼”。
正規(guī)的筆試考試中每個(gè)選擇題，都是有一定信效度的，也就是說(shuō)通過(guò)這道題目一定會(huì)考察到你是否掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中的這個(gè)考察的知識(shí)點(diǎn)就是題眼。我們結(jié)合上述所講的知識(shí)，來(lái)試著做幾個(gè)題：
例題1：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”體現(xiàn)的是知覺(jué)的( )。
A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性
例題2：“窺一斑而知全豹”是知覺(jué)的( )。
A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性
首先我們要從題目中找到題眼，結(jié)合例題1，題眼那就是“外行”和“內(nèi)行”，進(jìn)一步思考我們可以分析出“外行”和“內(nèi)行”的區(qū)別就在于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的差 異，至此，我們已經(jīng)能夠根據(jù)我們理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，總結(jié)出來(lái)的理解性是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用這點(diǎn)，選出正確答案了，那就是C.理解性。同樣的，對(duì)于例題2，我們先 找出題眼，“一斑”和“全豹”，進(jìn)一步分析可以知道，“一斑”和“全豹”之間的就是部分和整體的關(guān)系，這正符合“整體性”這一基本特性，所以答案是B。
通過(guò)以上的解析，相信各位考生，已經(jīng)掌握了做題技巧，下面一個(gè)題目大家做做看：
練習(xí)題：奧蘇貝爾的“先行組織者策略”是以下哪種學(xué)習(xí)策略( )。
A.復(fù)述策略 B.精細(xì)加工策略 C.組織策略 D.資源管理策略
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